Zadanie 1 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Arystoteles; Władysław Tatarkiewicz
Etyka nikomachejska / O szczęściu
Arystoteles Etyka nikomachejska [S]koro każde poznanie i każde postanowienie zmierza do jakiegoś dobra, rozważmy […], jakie jest najwyższe ze wszystkich dóbr, które można osiągnąć za pomocą działania. Co do nazwy tego dobra panuje u większości ludzi niemal powszechna zgoda; zarówno bowiem niewykształcony ogół, jak ludzie o wyższej kulturze upatrują je w szczęściu, przy czym sądzą, że być szczęśliwym, to to samo, co dobrze żyć i dobrze się mieć; na pytanie jednak, czym jest szczęście, odpowiedzi są rozbieżne i niewykształcony ogół określa je inaczej niż mędrcy. […] Owóż powiedzieliśmy, że szczęście nie jest trwałą dyspozycją; bo gdyby nią było, mogłoby przysługiwać też komuś, kto śpi przez całe życie, żyjąc życiem wegetatywnym, a także komuś dotkniętemu najcięższą niedolą. Jeśli zaś to nie wydaje się słuszne, [...] to jasne, że szczęście będziemy uważali za jedną z czynności, które są same w sobie wyboru godne, a nie zaliczymy go do tych czynności, których pragniemy ze względu na coś innego; szczęście bowiem nie potrzebuje niczego, lecz jest samostarczalne. Owóż same w sobie są wyboru godne te czynności, przy których nie trzeba niczego prócz samej czynności. Takie zaś jest, jak się zdaje, postępowanie zgodne z dzielnością etyczną, jako że dokonywanie czynów moralnie pięknych i szlachetnych należy do tego, co samo przez się jest wyboru godne. […] Jeśli szczęście jest działaniem zgodnym z dzielnością etyczną, to można przyjąć, że zgodnym z jej rodzajem najlepszym; tym zaś jest dzielność najlepszej części [w człowieku]. [...] Że jest to czynność teoretycznej kontemplacji – powiedzieliśmy już. Zdaje się to być zgodne i z tym, co przedtem było powiedziane, i z prawdą (ta bowiem czynność jest najwyższa, bo i rozum jest najlepszą naszą częścią, i z przedmiotów poznawalnych najlepsze są te, które są przedmiotami rozumu); a dalej, czynność ta jest najbardziej ciągła, gdyż możemy oddawać się teoretycznej kontemplacji w sposób bardziej ciągły aniżeli jakiejkolwiek innej czynności. I sądzimy, że szczęśliwość musi mieć domieszkę przyjemności, a najprzyjemniejszą z czynności zgodnych z dzielnością etyczną jest bezsprzecznie czynność, w której się iści mądrość filozoficzna. […] [Czynność ta] jest też, jak się zdaje, jedyną rzeczą, którą się miłuje dla niej samej; bo nic innego nie rodzi się z niej prócz samej kontemplacji […]. Arystoteles, Etyka nikomachejska, tłum. Daniela Gromska, ks. I oraz X, Warszawa 2012. Władysław Tatarkiewicz O szczęściu Rozważania o szczęściu muszą być rozpoczęte od analizy językowej: trzeba bowiem najpierw wyjaśnić, co znaczy słowo „szczęście”, aby móc potem mówić z sensem o szczęściu. […] Różne pojęcia szczęścia mają tyle wspólnego, że wszystkie oznaczają coś dodatniego, cennego. Niemniej różnią się między sobą. Pomińmy na razie pojęcia mniej rozpowszechnione, używane tylko w pewnych kołach i przez pewnych pisarzy; pomińmy też subtelniejsze odmiany i odcienia pojęciowe. Mimo to zostaną przynajmniej cztery różne pojęcia szczęścia, a wszystkie zajmują poczesne miejsca w inwentarzu pojęciowym ludzkości. […] Są tedy cztery przynajmniej zasadnicze pojęcia szczęścia: szczęśliwy jest, po pierwsze, ten, komu sprzyja pomyślny los, po drugie – kto zaznał najintensywniejszych radości, po trzecie – kto posiada najwyższe dobra lub przynajmniej dodatni bilans życia, i po czwarte – kto jest zadowolony z życia. […] Byłoby próżną rzeczą dochodzić, które z nich jest ważniejsze. Ważne są wszystkie: bez pojęcia zadowolenia z życia byłoby ludziom równie trudno wypowiedzieć swe marzenia, zamiary czy zdobycze, jak bez pojęcia powodzenia i pojęcia wielkiej radości. Ale trzy z tych pojęć posiadają synonimy; można w nich wyraz „szczęście” zastąpić wyrazem „powodzenie”, „wielka radość” i „eudajmonia”. Czwarte zaś synonimu nie ma, trzeba by je zastępować wielowyrazowym zwrotem „zadowolenie z całości życia”, a i to jeszcze niezupełnie będzie to samo. To czwarte znaczenie szczęścia jest jego znaczeniem swoistym. Jeśli więc chce się z mnogości znaczeń, jakie ten wyraz posiada, wybrać jedno, to słusznie jest wybrać właśnie to, a nie inne. Jeśli inne znaczenia właściwe są tylko mowie potocznej (jak powodzenie) albo tylko filozoficznej (jak eudajmonia), to to znaczenie jest używane zarówno w filozoficznej, jak i w potocznej. […] To, co chcemy tu nazwać szczęściem i co nie jest identyczne z „pomyślnością” ani z „wielką radością” , ani z „posiadaniem wielkich dóbr” – to ma być teraz zdefiniowane. Ma to być definicja nie skonstruowana dowolnie, lecz odpowiadająca temu, co w mowie ludzkiej rzeczywiście nazywane jest szczęściem. Szczęście w tym znaczeniu jest rodzajem zadowolenia. Zadowolenie jest jego genus proximum – ale musi być dodana differentia specifica; definicja szczęścia po prostu jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Bo jeśli każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest też szczęściem. […] W myśl tego należy definiować szczęście jako zadowolenie: pełne, trwałe, dotyczące całości życia. Jest to miara szczęścia bardzo wysoka, miara ideału szczęścia. Szczęścia pełnego, trwałego, całkowitego, bez zastrzeżeń, wyjątków, przerw nie można się spodziewać w warunkach życia ludzkiego. […] Trudność ta daje się jednakże rozwiązać. Należy tylko odróżniać i d e a ł szczęścia i szczęście realne. […] Podaną definicję szczęścia należy brać jako miarę najwyższą, idealne maksimum szczęścia. I przyjmować, że szczęśliwy jest ten, kto się do tego ideału, do tego maksimum zbliża. […] Zdawałoby się, że wymienione cechy – pełne i trwałe zadowolenie z życia – dostatecznie wyodrębniają szczęście. A jednak są wypadki, gdy nawet pełnemu i trwałemu zadowoleniu z życia nie dajemy nazwy szczęścia. Tak dzieje się wtedy, gdy życie, z którego człowiek jest sam zadowolony, nie wydaje się nam, patrzącym z zewnątrz, godne pożądania i nie chcielibyśmy być w takiej sytuacji: takiego życia nie nazwiemy szczęściem. […] Jedna jeszcze cecha musi być przeto dodana do definicji szczęścia: że mianowicie szczęście jest zadowoleniem uzasadnionym. […] Nie uznając za szczęście zadowolenia opartego na iluzji, robimy wyłom w zasadniczym charakterze definicji szczęścia – mianowicie przestajemy je traktować jako coś czysto subiektywnego; subiektywne poczucie i uznanie, jakim jest zadowolenie, przestajemy uważać za jedyną miarę szczęścia. W tym punkcie nowoczesne, subiektywne pojęcie szczęścia zbliża się do antycznego, obiektywnego pojęcia eudajmonii. […] Jeśli miarą szczęścia jest zadowolenie będące stanem subiektywnym, to powinno ono być jednakże obiektywnie „uzasadnione”. Pojęcie szczęścia ma tedy naturę podwójną: subiektywno-obiektywną. Władysław Tatarkiewicz, O szczęściu, Warszawa 2015.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Rozstrzygnij, czy poniższe stwierdzenia są zgodne z poglądami wyrażonymi w przywołanych tekstach źródłowych. Zaznacz T (tak), jeśli stwierdzenie jest zgodne, albo N (nie) – jeśli nie jest zgodne.
1. Według Arystotelesa i Władysława Tatarkiewicza zadowolenie jest genus proximum (rodzajem najbliższym) szczęścia. T N
2. Według Arystotelesa szczęście nie jest tożsame z dzielnością. T N
3. Według Władysława Tatarkiewicza szczęśliwy jest każdy, kto doświadcza pełnego i trwałego zadowolenia z własnego życia. T N
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Nie zakładaj, że obaj autorzy używają słowa „szczęście” w jednym znaczeniu.
2. Gdzie szukać?
Rozdziel powodzenie, silne przeżycie, wartościowe życie i trwałe zadowolenie.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Dla każdego zdania sprawdź autora oraz znaczenie terminu. Podobne słowo nie wystarcza do stwierdzenia zgodności poglądów.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
1. N
2. T
3. N
Zasady oceniania
2 pkt – zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi. 1 pkt – zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Dlaczego tak, dlaczego nie?
Co trzeba ustalić?
Rozstrzygnij, czy poniższe stwierdzenia są zgodne z poglądami wyrażonymi w przywołanych tekstach źródłowych. Zaznacz T (tak), jeśli stwierdzenie jest zgodne, albo N (nie) – jeśli nie jest zgodne. 1. Według Arystotelesa i Władysława Tatarkiewicza zadowolenie jest genus proximum (rodzajem najbliższym) szczęścia. T N 2. Według Arystotelesa szczęście nie jest tożsame z dzielnością. T N 3. Według Władysława Tatarkiewicza szczęśliwy jest każdy, kto doświadcza pełnego i trwałego zadowolenia z własnego życia. T N
Co trzeba wiedzieć?
Odróżnij szczęście jako pomyślny przypadek, przyjemność, zadowolenie z życia i obiektywnie dobre spełnienie życia. Porównanie dwóch filozofów wymaga ustalenia, którego znaczenia używa każdy z nich.
| Wariant / rozstrzygnięcie | Dlaczego? |
|---|---|
| 1 — N | Tatarkiewicz określa szczęście jako zadowolenie, Arystoteles — jako działanie; nie mają tego samego rodzaju najbliższego. |
| 2 — T | Eudajmonia wymaga realizacji cnoty, a nie wyłącznie jej posiadania. |
| 3 — N | Tatarkiewicz wymaga uzasadnionego zadowolenia; sama trwała iluzja nie spełnia warunku. |
Jak połączyć te ustalenia?
Odpowiedzi to N, T, N. Zadowolenie jest rodzajem najbliższym szczęścia u Tatarkiewicza, lecz Arystoteles określa je jako działanie. Posiadanie cnoty nie wystarcza bez jej realizacji. Tatarkiewicz wymaga także uzasadnienia zadowolenia, dlatego trwałe i pełne zadowolenie oparte na iluzji nie spełnia definicji. Czytaj wszystkie warunki, nie tylko pierwszą wersję objaśnienia.
Rozstrzygnięcie i wymagane uzupełnienie
1. N 2. T 3. N
Za co są punkty?
2 pkt – zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi. 1 pkt – zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Arystoteles, Spory etyczne
Pojęcia: szczęście
Filozofowie / autorzy: Arystoteles, Władysław Tatarkiewicz
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 1. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania określone w podstawie programowej1 Wymaganie ogólne Wymagania szczegółowe IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 1. Filozofia starożytna. Zdający opanowuje wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie programowej do filozofii zakresu podstawowego. Poziom podstawowy VII. Filozofia Arystotelesa jako próba pogodzenia dotychczasowych opozycji filozoficznych. Zdający: 4) omawia koncepcję szczęścia (eudajmonii) jako celu ludzkiego życia.
ID zadania: FIL-2024-GRU-01
Zadanie 2 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Arystoteles; Władysław Tatarkiewicz
Etyka nikomachejska / O szczęściu
Arystoteles Etyka nikomachejska [S]koro każde poznanie i każde postanowienie zmierza do jakiegoś dobra, rozważmy […], jakie jest najwyższe ze wszystkich dóbr, które można osiągnąć za pomocą działania. Co do nazwy tego dobra panuje u większości ludzi niemal powszechna zgoda; zarówno bowiem niewykształcony ogół, jak ludzie o wyższej kulturze upatrują je w szczęściu, przy czym sądzą, że być szczęśliwym, to to samo, co dobrze żyć i dobrze się mieć; na pytanie jednak, czym jest szczęście, odpowiedzi są rozbieżne i niewykształcony ogół określa je inaczej niż mędrcy. […] Owóż powiedzieliśmy, że szczęście nie jest trwałą dyspozycją; bo gdyby nią było, mogłoby przysługiwać też komuś, kto śpi przez całe życie, żyjąc życiem wegetatywnym, a także komuś dotkniętemu najcięższą niedolą. Jeśli zaś to nie wydaje się słuszne, [...] to jasne, że szczęście będziemy uważali za jedną z czynności, które są same w sobie wyboru godne, a nie zaliczymy go do tych czynności, których pragniemy ze względu na coś innego; szczęście bowiem nie potrzebuje niczego, lecz jest samostarczalne. Owóż same w sobie są wyboru godne te czynności, przy których nie trzeba niczego prócz samej czynności. Takie zaś jest, jak się zdaje, postępowanie zgodne z dzielnością etyczną, jako że dokonywanie czynów moralnie pięknych i szlachetnych należy do tego, co samo przez się jest wyboru godne. […] Jeśli szczęście jest działaniem zgodnym z dzielnością etyczną, to można przyjąć, że zgodnym z jej rodzajem najlepszym; tym zaś jest dzielność najlepszej części [w człowieku]. [...] Że jest to czynność teoretycznej kontemplacji – powiedzieliśmy już. Zdaje się to być zgodne i z tym, co przedtem było powiedziane, i z prawdą (ta bowiem czynność jest najwyższa, bo i rozum jest najlepszą naszą częścią, i z przedmiotów poznawalnych najlepsze są te, które są przedmiotami rozumu); a dalej, czynność ta jest najbardziej ciągła, gdyż możemy oddawać się teoretycznej kontemplacji w sposób bardziej ciągły aniżeli jakiejkolwiek innej czynności. I sądzimy, że szczęśliwość musi mieć domieszkę przyjemności, a najprzyjemniejszą z czynności zgodnych z dzielnością etyczną jest bezsprzecznie czynność, w której się iści mądrość filozoficzna. […] [Czynność ta] jest też, jak się zdaje, jedyną rzeczą, którą się miłuje dla niej samej; bo nic innego nie rodzi się z niej prócz samej kontemplacji […]. Arystoteles, Etyka nikomachejska, tłum. Daniela Gromska, ks. I oraz X, Warszawa 2012. Władysław Tatarkiewicz O szczęściu Rozważania o szczęściu muszą być rozpoczęte od analizy językowej: trzeba bowiem najpierw wyjaśnić, co znaczy słowo „szczęście”, aby móc potem mówić z sensem o szczęściu. […] Różne pojęcia szczęścia mają tyle wspólnego, że wszystkie oznaczają coś dodatniego, cennego. Niemniej różnią się między sobą. Pomińmy na razie pojęcia mniej rozpowszechnione, używane tylko w pewnych kołach i przez pewnych pisarzy; pomińmy też subtelniejsze odmiany i odcienia pojęciowe. Mimo to zostaną przynajmniej cztery różne pojęcia szczęścia, a wszystkie zajmują poczesne miejsca w inwentarzu pojęciowym ludzkości. […] Są tedy cztery przynajmniej zasadnicze pojęcia szczęścia: szczęśliwy jest, po pierwsze, ten, komu sprzyja pomyślny los, po drugie – kto zaznał najintensywniejszych radości, po trzecie – kto posiada najwyższe dobra lub przynajmniej dodatni bilans życia, i po czwarte – kto jest zadowolony z życia. […] Byłoby próżną rzeczą dochodzić, które z nich jest ważniejsze. Ważne są wszystkie: bez pojęcia zadowolenia z życia byłoby ludziom równie trudno wypowiedzieć swe marzenia, zamiary czy zdobycze, jak bez pojęcia powodzenia i pojęcia wielkiej radości. Ale trzy z tych pojęć posiadają synonimy; można w nich wyraz „szczęście” zastąpić wyrazem „powodzenie”, „wielka radość” i „eudajmonia”. Czwarte zaś synonimu nie ma, trzeba by je zastępować wielowyrazowym zwrotem „zadowolenie z całości życia”, a i to jeszcze niezupełnie będzie to samo. To czwarte znaczenie szczęścia jest jego znaczeniem swoistym. Jeśli więc chce się z mnogości znaczeń, jakie ten wyraz posiada, wybrać jedno, to słusznie jest wybrać właśnie to, a nie inne. Jeśli inne znaczenia właściwe są tylko mowie potocznej (jak powodzenie) albo tylko filozoficznej (jak eudajmonia), to to znaczenie jest używane zarówno w filozoficznej, jak i w potocznej. […] To, co chcemy tu nazwać szczęściem i co nie jest identyczne z „pomyślnością” ani z „wielką radością” , ani z „posiadaniem wielkich dóbr” – to ma być teraz zdefiniowane. Ma to być definicja nie skonstruowana dowolnie, lecz odpowiadająca temu, co w mowie ludzkiej rzeczywiście nazywane jest szczęściem. Szczęście w tym znaczeniu jest rodzajem zadowolenia. Zadowolenie jest jego genus proximum – ale musi być dodana differentia specifica; definicja szczęścia po prostu jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Bo jeśli każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest też szczęściem. […] W myśl tego należy definiować szczęście jako zadowolenie: pełne, trwałe, dotyczące całości życia. Jest to miara szczęścia bardzo wysoka, miara ideału szczęścia. Szczęścia pełnego, trwałego, całkowitego, bez zastrzeżeń, wyjątków, przerw nie można się spodziewać w warunkach życia ludzkiego. […] Trudność ta daje się jednakże rozwiązać. Należy tylko odróżniać i d e a ł szczęścia i szczęście realne. […] Podaną definicję szczęścia należy brać jako miarę najwyższą, idealne maksimum szczęścia. I przyjmować, że szczęśliwy jest ten, kto się do tego ideału, do tego maksimum zbliża. […] Zdawałoby się, że wymienione cechy – pełne i trwałe zadowolenie z życia – dostatecznie wyodrębniają szczęście. A jednak są wypadki, gdy nawet pełnemu i trwałemu zadowoleniu z życia nie dajemy nazwy szczęścia. Tak dzieje się wtedy, gdy życie, z którego człowiek jest sam zadowolony, nie wydaje się nam, patrzącym z zewnątrz, godne pożądania i nie chcielibyśmy być w takiej sytuacji: takiego życia nie nazwiemy szczęściem. […] Jedna jeszcze cecha musi być przeto dodana do definicji szczęścia: że mianowicie szczęście jest zadowoleniem uzasadnionym. […] Nie uznając za szczęście zadowolenia opartego na iluzji, robimy wyłom w zasadniczym charakterze definicji szczęścia – mianowicie przestajemy je traktować jako coś czysto subiektywnego; subiektywne poczucie i uznanie, jakim jest zadowolenie, przestajemy uważać za jedyną miarę szczęścia. W tym punkcie nowoczesne, subiektywne pojęcie szczęścia zbliża się do antycznego, obiektywnego pojęcia eudajmonii. […] Jeśli miarą szczęścia jest zadowolenie będące stanem subiektywnym, to powinno ono być jednakże obiektywnie „uzasadnione”. Pojęcie szczęścia ma tedy naturę podwójną: subiektywno-obiektywną. Władysław Tatarkiewicz, O szczęściu, Warszawa 2015.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Porównaj koncepcje szczęścia przedstawione w tekstach źródłowych (koncepcję Arystotelesa oraz koncepcję Władysława Tatarkiewicza). Podaj jedno podobieństwo i jedną różnicę.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Wybierz wspólne kryterium: udział obiektywnych dóbr oraz możliwość pełnego osiągnięcia szczęścia.
2. Gdzie szukać?
Sprawdź, czy szczęście jest opisem osiągalnego dobrego życia, czy ideałem, do którego można się zbliżać.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Podaj podobieństwo i różnicę według tych kryteriów. Nie sprowadzaj obu ujęć do chwilowego dobrego samopoczucia.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Podobieństwo: Obie koncepcje mają charakter przynajmniej częściowo obiektywistyczny. Różnica: W koncepcji Arystotelesa szczęście jest dobrem realnym i w pełni osiągalnym, a w koncepcji Tatarkiewicza do szczęścia – jako ideału – można się jedynie zbliżać.
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwa i jednej różnicy.
1 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwa ALBO poprawne podanie jednej różnicy.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Porównaj koncepcje szczęścia przedstawione w tekstach źródłowych (koncepcję Arystotelesa oraz koncepcję Władysława Tatarkiewicza). Podaj jedno podobieństwo i jedną różnicę.
Co trzeba wiedzieć?
Odróżnij szczęście jako pomyślny przypadek, przyjemność, zadowolenie z życia i obiektywnie dobre spełnienie życia. Porównanie dwóch filozofów wymaga ustalenia, którego znaczenia używa każdy z nich.
Podobieństwo: obie koncepcje uwzględniają element obiektywny, nie samopoczucie oderwane od jakości życia.
Różnica: Arystoteles wskazuje realne działanie zgodne z dzielnością, a Tatarkiewicz formułuje ideał pełnego, trwałego i uzasadnionego zadowolenia, do którego człowiek może się zbliżać.
Uporządkowanie porównania
| Kryterium | Arystoteles | Tatarkiewicz |
|---|---|---|
| Podstawa szczęścia | Działanie zgodne z dzielnością. | Pełne, trwałe i uzasadnione zadowolenie z całości życia. |
| Element obiektywny | Jakość rzeczywistego działania. | Uzasadnienie przeżywanego zadowolenia. |
| Rzeczywistość i ideał | Szczęście ujmowane jako realizowany sposób życia. | Ideał pełni i trwałości, do którego można zbliżać się w różnym stopniu. |
Przykład pełnej odpowiedzi
Podobieństwo: Obie koncepcje mają charakter przynajmniej częściowo obiektywistyczny. Różnica: W koncepcji Arystotelesa szczęście jest dobrem realnym i w pełni osiągalnym, a w koncepcji Tatarkiewicza do szczęścia – jako ideału – można się jedynie zbliżać.
Na co uważać?
Odróżnij idealne maksimum od realnego stopnia jego osiągnięcia.
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwa i jednej różnicy. 1 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwa ALBO poprawne podanie jednej różnicy. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Arystoteles, Spory etyczne
Pojęcia: szczęście
Filozofowie / autorzy: Arystoteles, Władysław Tatarkiewicz
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 2. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 1. Filozofia starożytna. Zdający opanowuje wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie programowej do filozofii zakresu podstawowego. Poziom podstawowy VII. Filozofia Arystotelesa jako próba pogodzenia dotychczasowych opozycji filozoficznych. Zdający: 4) omawia koncepcję szczęścia (eudajmonii) jako celu ludzkiego życia. 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).
ID zadania: FIL-2024-GRU-02
Zadanie 3 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Arystoteles; Władysław Tatarkiewicz
Etyka nikomachejska / O szczęściu
Arystoteles Etyka nikomachejska [S]koro każde poznanie i każde postanowienie zmierza do jakiegoś dobra, rozważmy […], jakie jest najwyższe ze wszystkich dóbr, które można osiągnąć za pomocą działania. Co do nazwy tego dobra panuje u większości ludzi niemal powszechna zgoda; zarówno bowiem niewykształcony ogół, jak ludzie o wyższej kulturze upatrują je w szczęściu, przy czym sądzą, że być szczęśliwym, to to samo, co dobrze żyć i dobrze się mieć; na pytanie jednak, czym jest szczęście, odpowiedzi są rozbieżne i niewykształcony ogół określa je inaczej niż mędrcy. […] Owóż powiedzieliśmy, że szczęście nie jest trwałą dyspozycją; bo gdyby nią było, mogłoby przysługiwać też komuś, kto śpi przez całe życie, żyjąc życiem wegetatywnym, a także komuś dotkniętemu najcięższą niedolą. Jeśli zaś to nie wydaje się słuszne, [...] to jasne, że szczęście będziemy uważali za jedną z czynności, które są same w sobie wyboru godne, a nie zaliczymy go do tych czynności, których pragniemy ze względu na coś innego; szczęście bowiem nie potrzebuje niczego, lecz jest samostarczalne. Owóż same w sobie są wyboru godne te czynności, przy których nie trzeba niczego prócz samej czynności. Takie zaś jest, jak się zdaje, postępowanie zgodne z dzielnością etyczną, jako że dokonywanie czynów moralnie pięknych i szlachetnych należy do tego, co samo przez się jest wyboru godne. […] Jeśli szczęście jest działaniem zgodnym z dzielnością etyczną, to można przyjąć, że zgodnym z jej rodzajem najlepszym; tym zaś jest dzielność najlepszej części [w człowieku]. [...] Że jest to czynność teoretycznej kontemplacji – powiedzieliśmy już. Zdaje się to być zgodne i z tym, co przedtem było powiedziane, i z prawdą (ta bowiem czynność jest najwyższa, bo i rozum jest najlepszą naszą częścią, i z przedmiotów poznawalnych najlepsze są te, które są przedmiotami rozumu); a dalej, czynność ta jest najbardziej ciągła, gdyż możemy oddawać się teoretycznej kontemplacji w sposób bardziej ciągły aniżeli jakiejkolwiek innej czynności. I sądzimy, że szczęśliwość musi mieć domieszkę przyjemności, a najprzyjemniejszą z czynności zgodnych z dzielnością etyczną jest bezsprzecznie czynność, w której się iści mądrość filozoficzna. […] [Czynność ta] jest też, jak się zdaje, jedyną rzeczą, którą się miłuje dla niej samej; bo nic innego nie rodzi się z niej prócz samej kontemplacji […]. Arystoteles, Etyka nikomachejska, tłum. Daniela Gromska, ks. I oraz X, Warszawa 2012. Władysław Tatarkiewicz O szczęściu Rozważania o szczęściu muszą być rozpoczęte od analizy językowej: trzeba bowiem najpierw wyjaśnić, co znaczy słowo „szczęście”, aby móc potem mówić z sensem o szczęściu. […] Różne pojęcia szczęścia mają tyle wspólnego, że wszystkie oznaczają coś dodatniego, cennego. Niemniej różnią się między sobą. Pomińmy na razie pojęcia mniej rozpowszechnione, używane tylko w pewnych kołach i przez pewnych pisarzy; pomińmy też subtelniejsze odmiany i odcienia pojęciowe. Mimo to zostaną przynajmniej cztery różne pojęcia szczęścia, a wszystkie zajmują poczesne miejsca w inwentarzu pojęciowym ludzkości. […] Są tedy cztery przynajmniej zasadnicze pojęcia szczęścia: szczęśliwy jest, po pierwsze, ten, komu sprzyja pomyślny los, po drugie – kto zaznał najintensywniejszych radości, po trzecie – kto posiada najwyższe dobra lub przynajmniej dodatni bilans życia, i po czwarte – kto jest zadowolony z życia. […] Byłoby próżną rzeczą dochodzić, które z nich jest ważniejsze. Ważne są wszystkie: bez pojęcia zadowolenia z życia byłoby ludziom równie trudno wypowiedzieć swe marzenia, zamiary czy zdobycze, jak bez pojęcia powodzenia i pojęcia wielkiej radości. Ale trzy z tych pojęć posiadają synonimy; można w nich wyraz „szczęście” zastąpić wyrazem „powodzenie”, „wielka radość” i „eudajmonia”. Czwarte zaś synonimu nie ma, trzeba by je zastępować wielowyrazowym zwrotem „zadowolenie z całości życia”, a i to jeszcze niezupełnie będzie to samo. To czwarte znaczenie szczęścia jest jego znaczeniem swoistym. Jeśli więc chce się z mnogości znaczeń, jakie ten wyraz posiada, wybrać jedno, to słusznie jest wybrać właśnie to, a nie inne. Jeśli inne znaczenia właściwe są tylko mowie potocznej (jak powodzenie) albo tylko filozoficznej (jak eudajmonia), to to znaczenie jest używane zarówno w filozoficznej, jak i w potocznej. […] To, co chcemy tu nazwać szczęściem i co nie jest identyczne z „pomyślnością” ani z „wielką radością” , ani z „posiadaniem wielkich dóbr” – to ma być teraz zdefiniowane. Ma to być definicja nie skonstruowana dowolnie, lecz odpowiadająca temu, co w mowie ludzkiej rzeczywiście nazywane jest szczęściem. Szczęście w tym znaczeniu jest rodzajem zadowolenia. Zadowolenie jest jego genus proximum – ale musi być dodana differentia specifica; definicja szczęścia po prostu jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Bo jeśli każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest też szczęściem. […] W myśl tego należy definiować szczęście jako zadowolenie: pełne, trwałe, dotyczące całości życia. Jest to miara szczęścia bardzo wysoka, miara ideału szczęścia. Szczęścia pełnego, trwałego, całkowitego, bez zastrzeżeń, wyjątków, przerw nie można się spodziewać w warunkach życia ludzkiego. […] Trudność ta daje się jednakże rozwiązać. Należy tylko odróżniać i d e a ł szczęścia i szczęście realne. […] Podaną definicję szczęścia należy brać jako miarę najwyższą, idealne maksimum szczęścia. I przyjmować, że szczęśliwy jest ten, kto się do tego ideału, do tego maksimum zbliża. […] Zdawałoby się, że wymienione cechy – pełne i trwałe zadowolenie z życia – dostatecznie wyodrębniają szczęście. A jednak są wypadki, gdy nawet pełnemu i trwałemu zadowoleniu z życia nie dajemy nazwy szczęścia. Tak dzieje się wtedy, gdy życie, z którego człowiek jest sam zadowolony, nie wydaje się nam, patrzącym z zewnątrz, godne pożądania i nie chcielibyśmy być w takiej sytuacji: takiego życia nie nazwiemy szczęściem. […] Jedna jeszcze cecha musi być przeto dodana do definicji szczęścia: że mianowicie szczęście jest zadowoleniem uzasadnionym. […] Nie uznając za szczęście zadowolenia opartego na iluzji, robimy wyłom w zasadniczym charakterze definicji szczęścia – mianowicie przestajemy je traktować jako coś czysto subiektywnego; subiektywne poczucie i uznanie, jakim jest zadowolenie, przestajemy uważać za jedyną miarę szczęścia. W tym punkcie nowoczesne, subiektywne pojęcie szczęścia zbliża się do antycznego, obiektywnego pojęcia eudajmonii. […] Jeśli miarą szczęścia jest zadowolenie będące stanem subiektywnym, to powinno ono być jednakże obiektywnie „uzasadnione”. Pojęcie szczęścia ma tedy naturę podwójną: subiektywno-obiektywną. Władysław Tatarkiewicz, O szczęściu, Warszawa 2015.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Spośród poniższych stwierdzeń A–D wybierz to, które odpowiada arystotelesowskiemu rozumieniu szczęścia, oraz to, za którym opowiada się Władysław Tatarkiewicz. Wpisz w odpowiednie miejsce właściwą literę. Każdy wybór uzasadnij, przywołując stosowne twierdzenia z tekstów źródłowych lub wykorzystując wiedzę własną.
A. Pojęcie szczęścia ma naturę obiektywną.
B. Pojęcie szczęścia ma naturę obiektywno-subiektywną.
C. Pojęcie szczęścia ma naturę subiektywno-obiektywną.
D. Pojęcie szczęścia ma naturę subiektywną. Arystoteles Stwierdzenie: …………
Władysław Tatarkiewicz Stwierdzenie: …………
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Przy każdym wariancie sprawdź rolę obiektywnego stanu życia i subiektywnej oceny.
2. Gdzie szukać?
Porównaj działanie zgodne z dzielnością u Arystotelesa z definicją zadowolenia z życia u Tatarkiewicza.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Przypisz wariant każdemu autorowi i dopisz uzasadnienie jego własnymi kryteriami. Nie zakładaj, że jeden wybór automatycznie wyznacza drugi.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Arystoteles Stwierdzenie: B Przykładowe uzasadnienie: Pojęcie szczęścia ma naturę obiektywno-subiektywną. Szczęście jest obiektywnym stanem rzeczy wyrażającym się w działaniu zgodnym z dzielnością duszy. Szczególną postacią tego działania jest teoretyczna kontemplacja. Element subiektywności jest drugorzędny i wiąże się z doświadczeniem przyjemności jako skutku obiektywnego stanu rzeczy jakim jest szczęście (eudajmonia). Władysław Tatarkiewicz Stwierdzenie: C. Przykładowe uzasadnienie: Pojęcie szczęścia ma naturę subiektywno-obiektywną, ponieważ jego istota – przeżycie zadowolenia – jest stanem subiektywnym. Obiektywny rys szczęścia pojawia się w związku z koniecznością uzasadnienia (racjonalnego) stanu zadowolenia doświadczanego przez przedmiot.
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne wskazanie obu stwierdzeń wraz z poprawnymi uzasadnieniami. 1 pkt – poprawne wskazanie stwierdzenia i poprawne uzasadnienie odnoszące się do Arystotelesa ALBO poprawne wskazanie stwierdzenia i poprawne uzasadnienie odnoszące się do Władysława Tatarkiewicza. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Dlaczego tak, dlaczego nie?
Co trzeba ustalić?
Spośród poniższych stwierdzeń A–D wybierz to, które odpowiada arystotelesowskiemu rozumieniu szczęścia, oraz to, za którym opowiada się Władysław Tatarkiewicz. Wpisz w odpowiednie miejsce właściwą literę. Każdy wybór uzasadnij, przywołując stosowne twierdzenia z tekstów źródłowych lub wykorzystując wiedzę własną. A. Pojęcie szczęścia ma naturę obiektywną. B. Pojęcie szczęścia ma naturę obiektywno-subiektywną. C. Pojęcie szczęścia ma naturę subiektywno-obiektywną. D. Pojęcie szczęścia ma naturę subiektywną. Arystoteles Stwierdzenie: ………… Władysław Tatarkiewicz Stwierdzenie: …………
Co trzeba wiedzieć?
Odróżnij szczęście jako pomyślny przypadek, przyjemność, zadowolenie z życia i obiektywnie dobre spełnienie życia. Porównanie dwóch filozofów wymaga ustalenia, którego znaczenia używa każdy z nich.
| Wariant / rozstrzygnięcie | Dlaczego? |
|---|---|
| Arystoteles — B | Podstawą jest obiektywnie wartościowe działanie; przyjemność mu towarzyszy. |
| Tatarkiewicz — C | Punktem wyjścia jest subiektywne zadowolenie, które musi mieć obiektywne uzasadnienie. |
| Pozostałe przyporządkowania — nie | Nie oddają zarazem obu elementów i odmiennej kolejności ich znaczenia. Żadnej teorii nie redukuj wyłącznie do przeżycia lub samego zewnętrznego faktu. |
Jak połączyć te ustalenia?
Arystotelesowi przypisz B, Tatarkiewiczowi C. U pierwszego podstawą jest obiektywnie wartościowe działanie, któremu towarzyszy przyjemność. U drugiego punktem wyjścia jest subiektywne zadowolenie, ale powinno mieć obiektywne uzasadnienie. Kolejność członów nazw pokazuje odmienny punkt ciężkości.
Rozstrzygnięcie i wymagane uzupełnienie
Arystoteles Stwierdzenie: B Przykładowe uzasadnienie: Pojęcie szczęścia ma naturę obiektywno-subiektywną. Szczęście jest obiektywnym stanem rzeczy wyrażającym się w działaniu zgodnym z dzielnością duszy. Szczególną postacią tego działania jest teoretyczna kontemplacja. Element subiektywności jest drugorzędny i wiąże się z doświadczeniem przyjemności jako skutku obiektywnego stanu rzeczy jakim jest szczęście (eudajmonia). Władysław Tatarkiewicz Stwierdzenie: C. Przykładowe uzasadnienie: Pojęcie szczęścia ma naturę subiektywno-obiektywną, ponieważ jego istota – przeżycie zadowolenia – jest stanem subiektywnym. Obiektywny rys szczęścia pojawia się w związku z koniecznością uzasadnienia (racjonalnego) stanu zadowolenia doświadczanego przez przedmiot.
Na co uważać?
Nie sprowadzaj żadnej koncepcji wyłącznie do jednej strony.
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne wskazanie obu stwierdzeń wraz z poprawnymi uzasadnieniami. 1 pkt – poprawne wskazanie stwierdzenia i poprawne uzasadnienie odnoszące się do Arystotelesa ALBO poprawne wskazanie stwierdzenia i poprawne uzasadnienie odnoszące się do Władysława Tatarkiewicza. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Arystoteles, Spory etyczne
Dział filozofii: Epistemologia
Pojęcia: szczęście
Filozofowie / autorzy: Arystoteles, Władysław Tatarkiewicz
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 3. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 1. Filozofia starożytna. Zdający opanowuje wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie programowej do filozofii zakresu podstawowego. Poziom podstawowy VII. Filozofia Arystotelesa jako próba pogodzenia dotychczasowych opozycji filozoficznych. Zdający: 4) omawia koncepcję szczęścia (eudajmonii) jako celu ludzkiego życia.
ID zadania: FIL-2024-GRU-03
Zadanie 4 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Arystoteles; Władysław Tatarkiewicz
Etyka nikomachejska / O szczęściu
Arystoteles Etyka nikomachejska [S]koro każde poznanie i każde postanowienie zmierza do jakiegoś dobra, rozważmy […], jakie jest najwyższe ze wszystkich dóbr, które można osiągnąć za pomocą działania. Co do nazwy tego dobra panuje u większości ludzi niemal powszechna zgoda; zarówno bowiem niewykształcony ogół, jak ludzie o wyższej kulturze upatrują je w szczęściu, przy czym sądzą, że być szczęśliwym, to to samo, co dobrze żyć i dobrze się mieć; na pytanie jednak, czym jest szczęście, odpowiedzi są rozbieżne i niewykształcony ogół określa je inaczej niż mędrcy. […] Owóż powiedzieliśmy, że szczęście nie jest trwałą dyspozycją; bo gdyby nią było, mogłoby przysługiwać też komuś, kto śpi przez całe życie, żyjąc życiem wegetatywnym, a także komuś dotkniętemu najcięższą niedolą. Jeśli zaś to nie wydaje się słuszne, [...] to jasne, że szczęście będziemy uważali za jedną z czynności, które są same w sobie wyboru godne, a nie zaliczymy go do tych czynności, których pragniemy ze względu na coś innego; szczęście bowiem nie potrzebuje niczego, lecz jest samostarczalne. Owóż same w sobie są wyboru godne te czynności, przy których nie trzeba niczego prócz samej czynności. Takie zaś jest, jak się zdaje, postępowanie zgodne z dzielnością etyczną, jako że dokonywanie czynów moralnie pięknych i szlachetnych należy do tego, co samo przez się jest wyboru godne. […] Jeśli szczęście jest działaniem zgodnym z dzielnością etyczną, to można przyjąć, że zgodnym z jej rodzajem najlepszym; tym zaś jest dzielność najlepszej części [w człowieku]. [...] Że jest to czynność teoretycznej kontemplacji – powiedzieliśmy już. Zdaje się to być zgodne i z tym, co przedtem było powiedziane, i z prawdą (ta bowiem czynność jest najwyższa, bo i rozum jest najlepszą naszą częścią, i z przedmiotów poznawalnych najlepsze są te, które są przedmiotami rozumu); a dalej, czynność ta jest najbardziej ciągła, gdyż możemy oddawać się teoretycznej kontemplacji w sposób bardziej ciągły aniżeli jakiejkolwiek innej czynności. I sądzimy, że szczęśliwość musi mieć domieszkę przyjemności, a najprzyjemniejszą z czynności zgodnych z dzielnością etyczną jest bezsprzecznie czynność, w której się iści mądrość filozoficzna. […] [Czynność ta] jest też, jak się zdaje, jedyną rzeczą, którą się miłuje dla niej samej; bo nic innego nie rodzi się z niej prócz samej kontemplacji […]. Arystoteles, Etyka nikomachejska, tłum. Daniela Gromska, ks. I oraz X, Warszawa 2012. Władysław Tatarkiewicz O szczęściu Rozważania o szczęściu muszą być rozpoczęte od analizy językowej: trzeba bowiem najpierw wyjaśnić, co znaczy słowo „szczęście”, aby móc potem mówić z sensem o szczęściu. […] Różne pojęcia szczęścia mają tyle wspólnego, że wszystkie oznaczają coś dodatniego, cennego. Niemniej różnią się między sobą. Pomińmy na razie pojęcia mniej rozpowszechnione, używane tylko w pewnych kołach i przez pewnych pisarzy; pomińmy też subtelniejsze odmiany i odcienia pojęciowe. Mimo to zostaną przynajmniej cztery różne pojęcia szczęścia, a wszystkie zajmują poczesne miejsca w inwentarzu pojęciowym ludzkości. […] Są tedy cztery przynajmniej zasadnicze pojęcia szczęścia: szczęśliwy jest, po pierwsze, ten, komu sprzyja pomyślny los, po drugie – kto zaznał najintensywniejszych radości, po trzecie – kto posiada najwyższe dobra lub przynajmniej dodatni bilans życia, i po czwarte – kto jest zadowolony z życia. […] Byłoby próżną rzeczą dochodzić, które z nich jest ważniejsze. Ważne są wszystkie: bez pojęcia zadowolenia z życia byłoby ludziom równie trudno wypowiedzieć swe marzenia, zamiary czy zdobycze, jak bez pojęcia powodzenia i pojęcia wielkiej radości. Ale trzy z tych pojęć posiadają synonimy; można w nich wyraz „szczęście” zastąpić wyrazem „powodzenie”, „wielka radość” i „eudajmonia”. Czwarte zaś synonimu nie ma, trzeba by je zastępować wielowyrazowym zwrotem „zadowolenie z całości życia”, a i to jeszcze niezupełnie będzie to samo. To czwarte znaczenie szczęścia jest jego znaczeniem swoistym. Jeśli więc chce się z mnogości znaczeń, jakie ten wyraz posiada, wybrać jedno, to słusznie jest wybrać właśnie to, a nie inne. Jeśli inne znaczenia właściwe są tylko mowie potocznej (jak powodzenie) albo tylko filozoficznej (jak eudajmonia), to to znaczenie jest używane zarówno w filozoficznej, jak i w potocznej. […] To, co chcemy tu nazwać szczęściem i co nie jest identyczne z „pomyślnością” ani z „wielką radością” , ani z „posiadaniem wielkich dóbr” – to ma być teraz zdefiniowane. Ma to być definicja nie skonstruowana dowolnie, lecz odpowiadająca temu, co w mowie ludzkiej rzeczywiście nazywane jest szczęściem. Szczęście w tym znaczeniu jest rodzajem zadowolenia. Zadowolenie jest jego genus proximum – ale musi być dodana differentia specifica; definicja szczęścia po prostu jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Bo jeśli każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest też szczęściem. […] W myśl tego należy definiować szczęście jako zadowolenie: pełne, trwałe, dotyczące całości życia. Jest to miara szczęścia bardzo wysoka, miara ideału szczęścia. Szczęścia pełnego, trwałego, całkowitego, bez zastrzeżeń, wyjątków, przerw nie można się spodziewać w warunkach życia ludzkiego. […] Trudność ta daje się jednakże rozwiązać. Należy tylko odróżniać i d e a ł szczęścia i szczęście realne. […] Podaną definicję szczęścia należy brać jako miarę najwyższą, idealne maksimum szczęścia. I przyjmować, że szczęśliwy jest ten, kto się do tego ideału, do tego maksimum zbliża. […] Zdawałoby się, że wymienione cechy – pełne i trwałe zadowolenie z życia – dostatecznie wyodrębniają szczęście. A jednak są wypadki, gdy nawet pełnemu i trwałemu zadowoleniu z życia nie dajemy nazwy szczęścia. Tak dzieje się wtedy, gdy życie, z którego człowiek jest sam zadowolony, nie wydaje się nam, patrzącym z zewnątrz, godne pożądania i nie chcielibyśmy być w takiej sytuacji: takiego życia nie nazwiemy szczęściem. […] Jedna jeszcze cecha musi być przeto dodana do definicji szczęścia: że mianowicie szczęście jest zadowoleniem uzasadnionym. […] Nie uznając za szczęście zadowolenia opartego na iluzji, robimy wyłom w zasadniczym charakterze definicji szczęścia – mianowicie przestajemy je traktować jako coś czysto subiektywnego; subiektywne poczucie i uznanie, jakim jest zadowolenie, przestajemy uważać za jedyną miarę szczęścia. W tym punkcie nowoczesne, subiektywne pojęcie szczęścia zbliża się do antycznego, obiektywnego pojęcia eudajmonii. […] Jeśli miarą szczęścia jest zadowolenie będące stanem subiektywnym, to powinno ono być jednakże obiektywnie „uzasadnione”. Pojęcie szczęścia ma tedy naturę podwójną: subiektywno-obiektywną. Władysław Tatarkiewicz, O szczęściu, Warszawa 2015.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Wyjaśnij twierdzenie Arystotelesa o samostarczalności szczęścia, przedstawione w powiązanym fragmencie tekstu. Następnie oceń, czy to twierdzenie jest spójne z poniższą wypowiedzą Stagiryty dotyczącą przyjaźni: [przyjaźń] jest czymś dla życia najkonieczniejszym; bo bez przyjaciół nikt nie mógłby pragnąć żyć, chociażby posiadał wszystkie inne dobra. Swoją odpowiedź uzasadnij, odwołując się do odpowiednich twierdzeń arystotelesowskiej filozofii praktycznej.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Nie utożsamiaj samowystarczalności dobra z brakiem jakichkolwiek warunków jego osiągnięcia.
2. Gdzie szukać?
Oddziel cel wybierany dla niego samego od środków i dóbr zewnętrznych pomocnych w jego realizacji.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Wyjaśnij samowystarczalność i sprawdź spójność obu wypowiedzi na tych dwóch poziomach. Nie wprowadzaj sprzeczności przez zmianę znaczenia terminu.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Wyjaśnienie: Przypisując szczęściu samostarczalność, Stagiryta uznaje szczęście za dobro samo w sobie, za czynność, którą pragnie się dla niej samej, a nie ze względu na coś innego. Uznanie szczęścia za dobro samostarczalne oznacza, że szczęście jest ostatecznym celem ludzkiego działania.
Ocena: Teza o samostarczalności szczęścia jest z spójna z zacytowaną wypowiedzią na temat przyjaźni. Uzasadnienie: Teza ta jest spójna z wypowiedzią dotyczącą przyjaźni przy założeniu, że chodzi o przyjaźń doskonałą, której warunkiem koniecznym jest dzielność etyczna przyjaciół oraz przy założeniu, że pełnia szczęścia wymaga teoretycznej kontemplacji i praktykowania przyjaźni doskonałej. Tak pojętą przyjaźń Arystoteles uznaje za coś najkonieczniejszego, ponieważ bez praktykowania przyjaźni człowiek nie mógłby osiągnąć pełni szczęścia.
Uwaga: Dopuszczalna jest też inna ocena, o ile będzie należycie uzasadniona.
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne wyjaśnienie oraz trafna ocena wraz z zasadnym uzasadnieniem. 1 pkt – poprawne wyjaśnienie. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Wyjaśnij twierdzenie Arystotelesa o samostarczalności szczęścia, przedstawione w powiązanym fragmencie tekstu. Następnie oceń, czy to twierdzenie jest spójne z poniższą wypowiedzą Stagiryty dotyczącą przyjaźni: [przyjaźń] jest czymś dla życia najkonieczniejszym; bo bez przyjaciół nikt nie mógłby pragnąć żyć, chociażby posiadał wszystkie inne dobra. Swoją odpowiedź uzasadnij, odwołując się do odpowiednich twierdzeń arystotelesowskiej filozofii praktycznej.
Co trzeba wiedzieć?
Odróżnij szczęście jako pomyślny przypadek, przyjemność, zadowolenie z życia i obiektywnie dobre spełnienie życia. Porównanie dwóch filozofów wymaga ustalenia, którego znaczenia używa każdy z nich.
Samostarczalność oznacza, że szczęśliwe życie jest wybierane dla niego samego i stanowi cel ostateczny.
Nie znaczy, że samotny człowiek nie potrzebuje innych osób.
Przyjaźń doskonała może należeć do pełnego życia zgodnego z cnotą, dlatego obie tezy można pogodzić.
Wyjaśnij różnicę między pełnią celu a izolacją od warunków jego realizacji.
Przykład pełnej odpowiedzi
Wyjaśnienie: Przypisując szczęściu samostarczalność, Stagiryta uznaje szczęście za dobro samo w sobie, za czynność, którą pragnie się dla niej samej, a nie ze względu na coś innego. Uznanie szczęścia za dobro samostarczalne oznacza, że szczęście jest ostatecznym celem ludzkiego działania. Ocena: Teza o samostarczalności szczęścia jest z spójna z zacytowaną wypowiedzią na temat przyjaźni. Uzasadnienie: Teza ta jest spójna z wypowiedzią dotyczącą przyjaźni przy założeniu, że chodzi o przyjaźń doskonałą, której warunkiem koniecznym jest dzielność etyczna przyjaciół oraz przy założeniu, że pełnia szczęścia wymaga teoretycznej kontemplacji i praktykowania przyjaźni doskonałej. Tak pojętą przyjaźń Arystoteles uznaje za coś najkonieczniejszego, ponieważ bez praktykowania przyjaźni człowiek nie mógłby osiągnąć pełni szczęścia. Uwaga: Dopuszczalna jest też inna ocena, o ile będzie należycie uzasadniona.
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne wyjaśnienie oraz trafna ocena wraz z zasadnym uzasadnieniem. 1 pkt – poprawne wyjaśnienie. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Arystoteles, Spory etyczne
Dział filozofii: Epistemologia
Pojęcia: szczęście
Filozofowie / autorzy: Arystoteles
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 4. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VI. Podejmowanie rzetelnej dyskusji filozoficznej oraz formułowanie w niej jasnego i uzasadnionego stanowiska. II. Elementy historii filozofii. 1. Filozofia starożytna. Zdający opanowuje wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie programowej do filozofii zakresu podstawowego. Poziom podstawowy VII. Filozofia Arystotelesa jako próba pogodzenia dotychczasowych opozycji filozoficznych. Zdający: 4) omawia koncepcję szczęścia (eudajmonii) jako celu ludzkiego życia; 5) przedstawia koncepcję cnoty jako trwałej dyspozycji do zachowania właściwej miary i wyjaśnia jej rolę w arystotelesowskiej koncepcji przyjaźni.
ID zadania: FIL-2024-GRU-04
Zadanie 5 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Arystoteles; Władysław Tatarkiewicz
Etyka nikomachejska / O szczęściu
Arystoteles Etyka nikomachejska [S]koro każde poznanie i każde postanowienie zmierza do jakiegoś dobra, rozważmy […], jakie jest najwyższe ze wszystkich dóbr, które można osiągnąć za pomocą działania. Co do nazwy tego dobra panuje u większości ludzi niemal powszechna zgoda; zarówno bowiem niewykształcony ogół, jak ludzie o wyższej kulturze upatrują je w szczęściu, przy czym sądzą, że być szczęśliwym, to to samo, co dobrze żyć i dobrze się mieć; na pytanie jednak, czym jest szczęście, odpowiedzi są rozbieżne i niewykształcony ogół określa je inaczej niż mędrcy. […] Owóż powiedzieliśmy, że szczęście nie jest trwałą dyspozycją; bo gdyby nią było, mogłoby przysługiwać też komuś, kto śpi przez całe życie, żyjąc życiem wegetatywnym, a także komuś dotkniętemu najcięższą niedolą. Jeśli zaś to nie wydaje się słuszne, [...] to jasne, że szczęście będziemy uważali za jedną z czynności, które są same w sobie wyboru godne, a nie zaliczymy go do tych czynności, których pragniemy ze względu na coś innego; szczęście bowiem nie potrzebuje niczego, lecz jest samostarczalne. Owóż same w sobie są wyboru godne te czynności, przy których nie trzeba niczego prócz samej czynności. Takie zaś jest, jak się zdaje, postępowanie zgodne z dzielnością etyczną, jako że dokonywanie czynów moralnie pięknych i szlachetnych należy do tego, co samo przez się jest wyboru godne. […] Jeśli szczęście jest działaniem zgodnym z dzielnością etyczną, to można przyjąć, że zgodnym z jej rodzajem najlepszym; tym zaś jest dzielność najlepszej części [w człowieku]. [...] Że jest to czynność teoretycznej kontemplacji – powiedzieliśmy już. Zdaje się to być zgodne i z tym, co przedtem było powiedziane, i z prawdą (ta bowiem czynność jest najwyższa, bo i rozum jest najlepszą naszą częścią, i z przedmiotów poznawalnych najlepsze są te, które są przedmiotami rozumu); a dalej, czynność ta jest najbardziej ciągła, gdyż możemy oddawać się teoretycznej kontemplacji w sposób bardziej ciągły aniżeli jakiejkolwiek innej czynności. I sądzimy, że szczęśliwość musi mieć domieszkę przyjemności, a najprzyjemniejszą z czynności zgodnych z dzielnością etyczną jest bezsprzecznie czynność, w której się iści mądrość filozoficzna. […] [Czynność ta] jest też, jak się zdaje, jedyną rzeczą, którą się miłuje dla niej samej; bo nic innego nie rodzi się z niej prócz samej kontemplacji […]. Arystoteles, Etyka nikomachejska, tłum. Daniela Gromska, ks. I oraz X, Warszawa 2012. Władysław Tatarkiewicz O szczęściu Rozważania o szczęściu muszą być rozpoczęte od analizy językowej: trzeba bowiem najpierw wyjaśnić, co znaczy słowo „szczęście”, aby móc potem mówić z sensem o szczęściu. […] Różne pojęcia szczęścia mają tyle wspólnego, że wszystkie oznaczają coś dodatniego, cennego. Niemniej różnią się między sobą. Pomińmy na razie pojęcia mniej rozpowszechnione, używane tylko w pewnych kołach i przez pewnych pisarzy; pomińmy też subtelniejsze odmiany i odcienia pojęciowe. Mimo to zostaną przynajmniej cztery różne pojęcia szczęścia, a wszystkie zajmują poczesne miejsca w inwentarzu pojęciowym ludzkości. […] Są tedy cztery przynajmniej zasadnicze pojęcia szczęścia: szczęśliwy jest, po pierwsze, ten, komu sprzyja pomyślny los, po drugie – kto zaznał najintensywniejszych radości, po trzecie – kto posiada najwyższe dobra lub przynajmniej dodatni bilans życia, i po czwarte – kto jest zadowolony z życia. […] Byłoby próżną rzeczą dochodzić, które z nich jest ważniejsze. Ważne są wszystkie: bez pojęcia zadowolenia z życia byłoby ludziom równie trudno wypowiedzieć swe marzenia, zamiary czy zdobycze, jak bez pojęcia powodzenia i pojęcia wielkiej radości. Ale trzy z tych pojęć posiadają synonimy; można w nich wyraz „szczęście” zastąpić wyrazem „powodzenie”, „wielka radość” i „eudajmonia”. Czwarte zaś synonimu nie ma, trzeba by je zastępować wielowyrazowym zwrotem „zadowolenie z całości życia”, a i to jeszcze niezupełnie będzie to samo. To czwarte znaczenie szczęścia jest jego znaczeniem swoistym. Jeśli więc chce się z mnogości znaczeń, jakie ten wyraz posiada, wybrać jedno, to słusznie jest wybrać właśnie to, a nie inne. Jeśli inne znaczenia właściwe są tylko mowie potocznej (jak powodzenie) albo tylko filozoficznej (jak eudajmonia), to to znaczenie jest używane zarówno w filozoficznej, jak i w potocznej. […] To, co chcemy tu nazwać szczęściem i co nie jest identyczne z „pomyślnością” ani z „wielką radością” , ani z „posiadaniem wielkich dóbr” – to ma być teraz zdefiniowane. Ma to być definicja nie skonstruowana dowolnie, lecz odpowiadająca temu, co w mowie ludzkiej rzeczywiście nazywane jest szczęściem. Szczęście w tym znaczeniu jest rodzajem zadowolenia. Zadowolenie jest jego genus proximum – ale musi być dodana differentia specifica; definicja szczęścia po prostu jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Bo jeśli każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest też szczęściem. […] W myśl tego należy definiować szczęście jako zadowolenie: pełne, trwałe, dotyczące całości życia. Jest to miara szczęścia bardzo wysoka, miara ideału szczęścia. Szczęścia pełnego, trwałego, całkowitego, bez zastrzeżeń, wyjątków, przerw nie można się spodziewać w warunkach życia ludzkiego. […] Trudność ta daje się jednakże rozwiązać. Należy tylko odróżniać i d e a ł szczęścia i szczęście realne. […] Podaną definicję szczęścia należy brać jako miarę najwyższą, idealne maksimum szczęścia. I przyjmować, że szczęśliwy jest ten, kto się do tego ideału, do tego maksimum zbliża. […] Zdawałoby się, że wymienione cechy – pełne i trwałe zadowolenie z życia – dostatecznie wyodrębniają szczęście. A jednak są wypadki, gdy nawet pełnemu i trwałemu zadowoleniu z życia nie dajemy nazwy szczęścia. Tak dzieje się wtedy, gdy życie, z którego człowiek jest sam zadowolony, nie wydaje się nam, patrzącym z zewnątrz, godne pożądania i nie chcielibyśmy być w takiej sytuacji: takiego życia nie nazwiemy szczęściem. […] Jedna jeszcze cecha musi być przeto dodana do definicji szczęścia: że mianowicie szczęście jest zadowoleniem uzasadnionym. […] Nie uznając za szczęście zadowolenia opartego na iluzji, robimy wyłom w zasadniczym charakterze definicji szczęścia – mianowicie przestajemy je traktować jako coś czysto subiektywnego; subiektywne poczucie i uznanie, jakim jest zadowolenie, przestajemy uważać za jedyną miarę szczęścia. W tym punkcie nowoczesne, subiektywne pojęcie szczęścia zbliża się do antycznego, obiektywnego pojęcia eudajmonii. […] Jeśli miarą szczęścia jest zadowolenie będące stanem subiektywnym, to powinno ono być jednakże obiektywnie „uzasadnione”. Pojęcie szczęścia ma tedy naturę podwójną: subiektywno-obiektywną. Władysław Tatarkiewicz, O szczęściu, Warszawa 2015.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Władysław Tatarkiewicz w przytoczonym fragmencie tekstu wyróżnił cztery pojęcia szczęścia (cztery główne znaczenia terminu „szczęście”). Wybierz i zapisz to, które najtrafniej oddaje istotę szczęścia określoną przez pierwszych stoików. Uzasadnij swoją odpowiedź, przywołując stosowne pojęcia lub twierdzenia filozofii stoickiej.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Wybierz spośród czterech znaczeń to, które dotyczy jakości całego życia.
2. Gdzie szukać?
Przypomnij sobie stoicki związek szczęścia z rozumnością i cnotą.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Podaj pojęcie i uzasadnij wybór. Odróżnij podstawę stoickiego szczęścia od pomyślności, uczucia radości i zadowolenia.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Odpowiedź: Istotę szczęścia pierwszych stoików wyraża pojęcie szczęścia jako eudajmonii. Przykładowe uzasadnienie: Dla pierwszych stoików szczęście jest tożsame z życiem rozumnym (z Logosem, z naturą rozumną), czyli z cnotą. Pomyślność, radość czy zadowolenie z życia mogą być jedynie następstwami cnoty. Bez cnoty nie można być szczęśliwym.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź wraz z zasadnym uzasadnieniem. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Władysław Tatarkiewicz w przytoczonym fragmencie tekstu wyróżnił cztery pojęcia szczęścia (cztery główne znaczenia terminu „szczęście”). Wybierz i zapisz to, które najtrafniej oddaje istotę szczęścia określoną przez pierwszych stoików. Uzasadnij swoją odpowiedź, przywołując stosowne pojęcia lub twierdzenia filozofii stoickiej.
Co trzeba wiedzieć?
Odróżnij szczęście jako pomyślny przypadek, przyjemność, zadowolenie z życia i obiektywnie dobre spełnienie życia. Porównanie dwóch filozofów wymaga ustalenia, którego znaczenia używa każdy z nich.
Wybierz eudajmonię, czyli dobre, spełnione życie.
Stoicy wiążą szczęście z cnotą i zgodnością z rozumną naturą, nie z pomyślnym losem ani intensywnością przyjemności.
Człowiek może zachować właściwą postawę mimo niepowodzenia.
Podaj pojęcie i stoicką rację; samo „zadowolenie” nie oddaje wskazanego kryterium.
Przykład pełnej odpowiedzi
Odpowiedź: Istotę szczęścia pierwszych stoików wyraża pojęcie szczęścia jako eudajmonii. Przykładowe uzasadnienie: Dla pierwszych stoików szczęście jest tożsame z życiem rozumnym (z Logosem, z naturą rozumną), czyli z cnotą. Pomyślność, radość czy zadowolenie z życia mogą być jedynie następstwami cnoty. Bez cnoty nie można być szczęśliwym.
Za co są punkty?
1 pkt – poprawna odpowiedź wraz z zasadnym uzasadnieniem. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Epikureizm i stoicyzm
Pojęcia: szczęście
Filozofowie / autorzy: Władysław Tatarkiewicz
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 5. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymaganie szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VI. Podejmowanie rzetelnej dyskusji filozoficznej oraz formułowanie w niej jasnego i uzasadnionego stanowiska. II. Elementy historii filozofii. VIII. Epikureizm i stoicyzm. Zdający: 2) przedstawia rolę cnoty w stoickiej koncepcji szczęścia.
ID zadania: FIL-2024-GRU-05
Zadanie 6 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Arystoteles; Władysław Tatarkiewicz
Etyka nikomachejska / O szczęściu
Arystoteles Etyka nikomachejska [S]koro każde poznanie i każde postanowienie zmierza do jakiegoś dobra, rozważmy […], jakie jest najwyższe ze wszystkich dóbr, które można osiągnąć za pomocą działania. Co do nazwy tego dobra panuje u większości ludzi niemal powszechna zgoda; zarówno bowiem niewykształcony ogół, jak ludzie o wyższej kulturze upatrują je w szczęściu, przy czym sądzą, że być szczęśliwym, to to samo, co dobrze żyć i dobrze się mieć; na pytanie jednak, czym jest szczęście, odpowiedzi są rozbieżne i niewykształcony ogół określa je inaczej niż mędrcy. […] Owóż powiedzieliśmy, że szczęście nie jest trwałą dyspozycją; bo gdyby nią było, mogłoby przysługiwać też komuś, kto śpi przez całe życie, żyjąc życiem wegetatywnym, a także komuś dotkniętemu najcięższą niedolą. Jeśli zaś to nie wydaje się słuszne, [...] to jasne, że szczęście będziemy uważali za jedną z czynności, które są same w sobie wyboru godne, a nie zaliczymy go do tych czynności, których pragniemy ze względu na coś innego; szczęście bowiem nie potrzebuje niczego, lecz jest samostarczalne. Owóż same w sobie są wyboru godne te czynności, przy których nie trzeba niczego prócz samej czynności. Takie zaś jest, jak się zdaje, postępowanie zgodne z dzielnością etyczną, jako że dokonywanie czynów moralnie pięknych i szlachetnych należy do tego, co samo przez się jest wyboru godne. […] Jeśli szczęście jest działaniem zgodnym z dzielnością etyczną, to można przyjąć, że zgodnym z jej rodzajem najlepszym; tym zaś jest dzielność najlepszej części [w człowieku]. [...] Że jest to czynność teoretycznej kontemplacji – powiedzieliśmy już. Zdaje się to być zgodne i z tym, co przedtem było powiedziane, i z prawdą (ta bowiem czynność jest najwyższa, bo i rozum jest najlepszą naszą częścią, i z przedmiotów poznawalnych najlepsze są te, które są przedmiotami rozumu); a dalej, czynność ta jest najbardziej ciągła, gdyż możemy oddawać się teoretycznej kontemplacji w sposób bardziej ciągły aniżeli jakiejkolwiek innej czynności. I sądzimy, że szczęśliwość musi mieć domieszkę przyjemności, a najprzyjemniejszą z czynności zgodnych z dzielnością etyczną jest bezsprzecznie czynność, w której się iści mądrość filozoficzna. […] [Czynność ta] jest też, jak się zdaje, jedyną rzeczą, którą się miłuje dla niej samej; bo nic innego nie rodzi się z niej prócz samej kontemplacji […]. Arystoteles, Etyka nikomachejska, tłum. Daniela Gromska, ks. I oraz X, Warszawa 2012. Władysław Tatarkiewicz O szczęściu Rozważania o szczęściu muszą być rozpoczęte od analizy językowej: trzeba bowiem najpierw wyjaśnić, co znaczy słowo „szczęście”, aby móc potem mówić z sensem o szczęściu. […] Różne pojęcia szczęścia mają tyle wspólnego, że wszystkie oznaczają coś dodatniego, cennego. Niemniej różnią się między sobą. Pomińmy na razie pojęcia mniej rozpowszechnione, używane tylko w pewnych kołach i przez pewnych pisarzy; pomińmy też subtelniejsze odmiany i odcienia pojęciowe. Mimo to zostaną przynajmniej cztery różne pojęcia szczęścia, a wszystkie zajmują poczesne miejsca w inwentarzu pojęciowym ludzkości. […] Są tedy cztery przynajmniej zasadnicze pojęcia szczęścia: szczęśliwy jest, po pierwsze, ten, komu sprzyja pomyślny los, po drugie – kto zaznał najintensywniejszych radości, po trzecie – kto posiada najwyższe dobra lub przynajmniej dodatni bilans życia, i po czwarte – kto jest zadowolony z życia. […] Byłoby próżną rzeczą dochodzić, które z nich jest ważniejsze. Ważne są wszystkie: bez pojęcia zadowolenia z życia byłoby ludziom równie trudno wypowiedzieć swe marzenia, zamiary czy zdobycze, jak bez pojęcia powodzenia i pojęcia wielkiej radości. Ale trzy z tych pojęć posiadają synonimy; można w nich wyraz „szczęście” zastąpić wyrazem „powodzenie”, „wielka radość” i „eudajmonia”. Czwarte zaś synonimu nie ma, trzeba by je zastępować wielowyrazowym zwrotem „zadowolenie z całości życia”, a i to jeszcze niezupełnie będzie to samo. To czwarte znaczenie szczęścia jest jego znaczeniem swoistym. Jeśli więc chce się z mnogości znaczeń, jakie ten wyraz posiada, wybrać jedno, to słusznie jest wybrać właśnie to, a nie inne. Jeśli inne znaczenia właściwe są tylko mowie potocznej (jak powodzenie) albo tylko filozoficznej (jak eudajmonia), to to znaczenie jest używane zarówno w filozoficznej, jak i w potocznej. […] To, co chcemy tu nazwać szczęściem i co nie jest identyczne z „pomyślnością” ani z „wielką radością” , ani z „posiadaniem wielkich dóbr” – to ma być teraz zdefiniowane. Ma to być definicja nie skonstruowana dowolnie, lecz odpowiadająca temu, co w mowie ludzkiej rzeczywiście nazywane jest szczęściem. Szczęście w tym znaczeniu jest rodzajem zadowolenia. Zadowolenie jest jego genus proximum – ale musi być dodana differentia specifica; definicja szczęścia po prostu jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Bo jeśli każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest też szczęściem. […] W myśl tego należy definiować szczęście jako zadowolenie: pełne, trwałe, dotyczące całości życia. Jest to miara szczęścia bardzo wysoka, miara ideału szczęścia. Szczęścia pełnego, trwałego, całkowitego, bez zastrzeżeń, wyjątków, przerw nie można się spodziewać w warunkach życia ludzkiego. […] Trudność ta daje się jednakże rozwiązać. Należy tylko odróżniać i d e a ł szczęścia i szczęście realne. […] Podaną definicję szczęścia należy brać jako miarę najwyższą, idealne maksimum szczęścia. I przyjmować, że szczęśliwy jest ten, kto się do tego ideału, do tego maksimum zbliża. […] Zdawałoby się, że wymienione cechy – pełne i trwałe zadowolenie z życia – dostatecznie wyodrębniają szczęście. A jednak są wypadki, gdy nawet pełnemu i trwałemu zadowoleniu z życia nie dajemy nazwy szczęścia. Tak dzieje się wtedy, gdy życie, z którego człowiek jest sam zadowolony, nie wydaje się nam, patrzącym z zewnątrz, godne pożądania i nie chcielibyśmy być w takiej sytuacji: takiego życia nie nazwiemy szczęściem. […] Jedna jeszcze cecha musi być przeto dodana do definicji szczęścia: że mianowicie szczęście jest zadowoleniem uzasadnionym. […] Nie uznając za szczęście zadowolenia opartego na iluzji, robimy wyłom w zasadniczym charakterze definicji szczęścia – mianowicie przestajemy je traktować jako coś czysto subiektywnego; subiektywne poczucie i uznanie, jakim jest zadowolenie, przestajemy uważać za jedyną miarę szczęścia. W tym punkcie nowoczesne, subiektywne pojęcie szczęścia zbliża się do antycznego, obiektywnego pojęcia eudajmonii. […] Jeśli miarą szczęścia jest zadowolenie będące stanem subiektywnym, to powinno ono być jednakże obiektywnie „uzasadnione”. Pojęcie szczęścia ma tedy naturę podwójną: subiektywno-obiektywną. Władysław Tatarkiewicz, O szczęściu, Warszawa 2015.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
W przytoczonym fragmencie tekstu Władysław Tatarkiewicz zauważa, że definicja szczęścia jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Podaj nazwę błędu związanego z definiowaniem, którego szczególnym przypadkiem jest definicja za szeroka. Następnie wyjaśnij, w jaki sposób autor tekstu źródłowego usuwa wadę dostrzeżoną przez siebie.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Porównaj zakres „szczęścia” z zakresem samego „zadowolenia”.
2. Gdzie szukać?
Poszukaj zadowolenia z jednej małej sprawy, które nie oznacza jeszcze szczęśliwego życia.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Nazwij ogólny błąd i wyjaśnij szerszy zakres określenia definiującego. Pokaż, czego zabrakło w definicji.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Nazwa błędu: nieadekwatność Przykładowe wyjaśnienie: Tatarkiewicz zauważa, iż o ile można się zgodzić z tym, że każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest szczęściem. Zakres tak rozumianego definiensa (bycie zadowolonym) jest szerszy od definiendum (szczęścia). Mając to na uwadze, Tatarkiewicz precyzuje w swojej definicji szczęścia jego differentia specifica (różnicę gatunkową) – zadowolenie to musi być trwałe, pełne, dotyczyć całości życia oraz posiadać odpowiednie uzasadnienie.
Zasady oceniania
2 pkt – podanie poprawnej nazwy błędu oraz poprawne wyjaśnienie. 1 pkt – podanie poprawnej nazwy błędu ALBO poprawne wyjaśnienie. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
W przytoczonym fragmencie tekstu Władysław Tatarkiewicz zauważa, że definicja szczęścia jako zadowolenia byłaby zbyt szeroka. Podaj nazwę błędu związanego z definiowaniem, którego szczególnym przypadkiem jest definicja za szeroka. Następnie wyjaśnij, w jaki sposób autor tekstu źródłowego usuwa wadę dostrzeżoną przez siebie.
Co trzeba wiedzieć?
Definicja adekwatna obejmuje dokładnie zakres definiowanej nazwy. Dla definicji za szerokiej szukaj czegoś, co spełnia objaśnienie, lecz nie jest definiowanym przedmiotem; dla za wąskiej — rzeczywistego przykładu pominiętego przez objaśnienie. Odróżnij szczęście jako pomyślny przypadek, przyjemność, zadowolenie z życia i obiektywnie dobre spełnienie życia. Porównanie dwóch filozofów wymaga ustalenia, którego znaczenia używa każdy z nich.
Błąd to nieadekwatność definicji, konkretnie jej zbyt szeroki zakres.
Każde szczęście jest zadowoleniem, lecz nie każde zadowolenie jest szczęściem.
Tatarkiewicz dodaje różnicę gatunkową: pełność, trwałość, odniesienie do całości życia i uzasadnienie.
Warunki te zawężają zakres definiensa do właściwego rodzaju zadowolenia.
Przykład ujawniający nadmiar zakresu
Krótkie zadowolenie z udanego posiłku nie jest jeszcze pełnym, trwałym i uzasadnionym zadowoleniem z całości życia. Spełnia ogólne określenie „zadowolenie”, ale nie pełną definicję szczęścia. To pokazuje potrzebę dodatkowych warunków.
Przykład pełnej odpowiedzi
Nazwa błędu: nieadekwatność Przykładowe wyjaśnienie: Tatarkiewicz zauważa, iż o ile można się zgodzić z tym, że każde szczęście jest zadowoleniem, to nie każde zadowolenie jest szczęściem. Zakres tak rozumianego definiensa (bycie zadowolonym) jest szerszy od definiendum (szczęścia). Mając to na uwadze, Tatarkiewicz precyzuje w swojej definicji szczęścia jego differentia specifica (różnicę gatunkową) – zadowolenie to musi być trwałe, pełne, dotyczyć całości życia oraz posiadać odpowiednie uzasadnienie.
Za co są punkty?
2 pkt – podanie poprawnej nazwy błędu oraz poprawne wyjaśnienie. 1 pkt – podanie poprawnej nazwy błędu ALBO poprawne wyjaśnienie. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Definicje i ich poprawność
Dział filozofii: Kultura logiczna
Pojęcia: definicja, szczęście
Filozofowie / autorzy: Władysław Tatarkiewicz
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 6. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymaganie szczegółowe IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VII. Posługiwanie się podstawowymi kategoriami logiki i dbanie o kulturę logiczną wypowiedzi. I. Kultura logiczna. 3. Definicje jako środek uściślania myśli i mowy: typy definicji, kryteria poprawności definicji. Zdający: 3) określa, które z warunków poprawności łamie określona definicja, i usuwa znalezione wady (nieadekwatność […]).
ID zadania: FIL-2024-GRU-06
Zadanie 7.1 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy
Wnioskowanie do zadania 7
Przesłanka: Nieprawda, że figura geometryczna X ma trzy kąty.
Wniosek: Nieprawda, że figura geometryczna X jest trójkątem.
W arkuszu PDF
Polecenie
Powyższe wnioskowanie jest tzw. wnioskowaniem entymematycznym (entymematem). Wyjaśnij, na czym polega ten rodzaj wnioskowania.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Sprawdź, czy wszystkie racje potrzebne do wniosku zostały wypowiedziane.
2. Gdzie szukać?
Zastanów się, jakie założenie rozmówca traktuje jako oczywiste i pozostawia domyślne.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Wyjaśnij entymemat przez pominięcie przesłanki, a nie przez samą krótkość wypowiedzi.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Entymemat to wnioskowanie, w którym została pominięta jedna z przesłanek, zwykle ze względu na to, iż uznaje się ją za oczywistą. Pominięta przesłanka w entymemacie bywa nazywana ukrytym założeniem.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Powyższe wnioskowanie jest tzw. wnioskowaniem entymematycznym (entymematem). Wyjaśnij, na czym polega ten rodzaj wnioskowania.
Co trzeba wiedzieć?
Poprawność formalna oznacza, że nie może być prawdziwości wszystkich przesłanek przy fałszywym wniosku. Poprawność materialna dotyczy prawdziwości przesłanek. Poprawny schemat nie gwarantuje, że przyjęte przesłanki są prawdziwe.
Entymemat pomija przesłankę, którą rozmówcy przyjmują jako oczywistą lub domyślną.
Tutaj brak zdania łączącego bycie trójkątem z posiadaniem trzech kątów.
Ujawnienie założenia pozwala ocenić, czy wniosek rzeczywiście wynika.
Jak skontrolować wynik?
Sprawdź, czy da się przyjąć wszystkie przesłanki, a zarazem odrzucić wniosek. Jeżeli jest to możliwe bez sprzeczności, nie ma wynikania dedukcyjnego. Nie wystarczy, że wniosek wydaje się prawdopodobny lub jest faktycznie prawdziwy.
Przykład pełnej odpowiedzi
Entymemat to wnioskowanie, w którym została pominięta jedna z przesłanek, zwykle ze względu na to, iż uznaje się ją za oczywistą. Pominięta przesłanka w entymemacie bywa nazywana ukrytym założeniem.
Na co uważać?
Nie każdy krótki argument jest błędny, ale ukryte przesłanki trzeba umieć odtworzyć.
Za co są punkty?
1 pkt – poprawna odpowiedź. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Wnioskowanie i schematy rozumowań
Dział filozofii: Kultura logiczna
Pojęcia: przesłanki i wniosek, wnioskowanie
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 7.1. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymaganie szczegółowe IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VII. Posługiwanie się podstawowymi kategoriami logiki i dbanie o kulturę logiczną wypowiedzi. VIII. Stosowanie narzędzi logiki w analizie tekstu filozoficznego i zawartej w nim argumentacji, a także w obronie przed manipulacją. I. Kultura logiczna. 5. Uzasadnianie pośrednie: wnioskowanie (rozumowanie) niezawodne (oparte na wynikaniu logicznym) i zawodne, wybrane schematy (reguły) wnioskowań. Zdający: 1) odróżnia w rozumowaniu przesłanki od wniosku oraz formułuje przesłanki pominięte w entymemacie.
ID zadania: FIL-2024-GRU-07-1
Zadanie 7.2 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy
Wnioskowanie do zadania 7
Przesłanka: Nieprawda, że figura geometryczna X ma trzy kąty.
Wniosek: Nieprawda, że figura geometryczna X jest trójkątem.
W arkuszu PDF
Polecenie
Z wykorzystaniem zdań tworzących entymemat zaprezentowany we wstępie do zadania 7., uzupełnij poniższe wnioskowanie o brakującą przesłankę w taki sposób, aby było ono zgodne ze schematem logicznym modus tollendo tollens.
Przesłanka pierwsza:
Przesłanka druga: Nieprawda, że figura geometryczna X ma trzy kąty.
Wniosek: Nieprawda, że figura geometryczna X jest trójkątem.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Oznacz bycie trójkątem przez p, a posiadanie trzech kątów przez q. Wniosek ma postać ¬p.
2. Gdzie szukać?
Druga przesłanka zaprzecza q. Sprawdź, jaka implikacja pozwala przejść od ¬q do ¬p zgodnie z modus tollendo tollens.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Zapisz brakujące p → q słowami. Następnie sprawdź cały układ: implikacja, zaprzeczenie następnika, zaprzeczenie poprzednika.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Przesłanka pierwsza: Jeżeli figura geometryczna X jest trójkątem, to figura geometryczna X ma trzy kąty.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Z wykorzystaniem zdań tworzących entymemat zaprezentowany we wstępie do zadania 7., uzupełnij poniższe wnioskowanie o brakującą przesłankę w taki sposób, aby było ono zgodne ze schematem logicznym modus tollendo tollens. Przesłanka pierwsza: Przesłanka druga: Nieprawda, że figura geometryczna X ma trzy kąty. Wniosek: Nieprawda, że figura geometryczna X jest trójkątem.
Co trzeba wiedzieć?
Poprawność formalna oznacza, że nie może być prawdziwości wszystkich przesłanek przy fałszywym wniosku. Poprawność materialna dotyczy prawdziwości przesłanek. Poprawny schemat nie gwarantuje, że przyjęte przesłanki są prawdziwe.
Dodaj: jeżeli figura X jest trójkątem, to ma trzy kąty.
Przy p: X jest trójkątem i q: X ma trzy kąty otrzymujemy p → q, ¬q, zatem ¬p.
To modus tollens, czyli odrzucenie poprzednika po odrzuceniu następnika.
Dlaczego ten schemat działa?
Z p → q oraz ¬q otrzymujemy ¬p. Gdyby p było prawdziwe, pierwsza przesłanka wymagałaby prawdziwości q, sprzecznej z ¬q. Nie wolno pomylić tego z wnioskowaniem z ¬p do ¬q: fałszywy poprzednik nie przesądza o następniku.
Przykład pełnej odpowiedzi
Przesłanka pierwsza: Jeżeli figura geometryczna X jest trójkątem, to figura geometryczna X ma trzy kąty.
Na co uważać?
Nie odwracaj warunku ani nie zastępuj go samym wnioskiem.
Za co są punkty?
1 pkt – poprawna odpowiedź. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Wnioskowanie i schematy rozumowań
Dział filozofii: Kultura logiczna
Pojęcia: logika, prawda, przesłanki i wniosek, wnioskowanie
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 7.2. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VII. Posługiwanie się podstawowymi kategoriami logiki i dbanie o kulturę logiczną wypowiedzi. VIII. Stosowanie narzędzi logiki w analizie tekstu filozoficznego i zawartej w nim argumentacji, a także w obronie przed manipulacją. I. Kultura logiczna. 5. Uzasadnianie pośrednie: wnioskowanie (rozumowanie) niezawodne (oparte na wynikaniu logicznym) i zawodne, wybrane schematy (reguły) wnioskowań. Zdający: 1) odróżnia w rozumowaniu przesłanki od wniosku oraz formułuje przesłanki pominięte w entymemacie; 3) zna i stosuje przykładowe schematy wnioskowań ([…] modus tollendo tollens, […]).
ID zadania: FIL-2024-GRU-07-2
Zadanie 8 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Polecenie
Uzupełnij poniższy tekst w taki sposób, aby każde ze zdań było zdaniem prawdziwym. W wyznaczone miejsca wpisz: właściwe wyrażenie (1.), a w przypadku wyrażeń alternatywnych (2. i 3.) wpisz właściwe określenia wybrane spośród podanych w nawiasach. We wnioskowaniu niezawodnym pomiędzy przesłanką lub przesłankami a wnioskiem zachodzi określony związek logiczny, nazywany (1.) . Jeżeli w tego typu wnioskowaniu wszystkie przesłanki są zdaniami prawdziwymi, to jego wniosek (jest / nie jest) (2.) zdaniem prawdziwym. Jeżeli we wnioskowaniu niezawodnym przynajmniej jedna przesłanka jest zdaniem fałszywym, to jego wniosek (może / nie może) (3.) być zdaniem prawdziwym.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Odróżnij formalny związek zdań od faktycznej prawdziwości konkretnych przesłanek.
2. Gdzie szukać?
Przypomnij sobie, co wynikanie gwarantuje przy wszystkich przesłankach prawdziwych i czego nie gwarantuje przy fałszywych.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Uzupełnij termin i dwa wybory. Sprawdź różnicę między „musi” a „może” w odniesieniu do wniosku.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
1. wynikaniem logicznym / konsekwencją logiczną
2. jest
3. może
Zasady oceniania
2 pkt – trzy poprawne uzupełnienia tekstu. 1 pkt – dwa poprawne uzupełnienia tekstu. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Uzupełnij poniższy tekst w taki sposób, aby każde ze zdań było zdaniem prawdziwym. W wyznaczone miejsca wpisz: właściwe wyrażenie (1.), a w przypadku wyrażeń alternatywnych (2. i 3.) wpisz właściwe określenia wybrane spośród podanych w nawiasach. We wnioskowaniu niezawodnym pomiędzy przesłanką lub przesłankami a wnioskiem zachodzi określony związek logiczny, nazywany (1.) . Jeżeli w tego typu wnioskowaniu wszystkie przesłanki są zdaniami prawdziwymi, to jego wniosek (jest / nie jest) (2.) zdaniem prawdziwym. Jeżeli we wnioskowaniu niezawodnym przynajmniej jedna przesłanka jest zdaniem fałszywym, to jego wniosek (może / nie może) (3.) być zdaniem prawdziwym.
Co trzeba wiedzieć?
Poprawność formalna oznacza, że nie może być prawdziwości wszystkich przesłanek przy fałszywym wniosku. Poprawność materialna dotyczy prawdziwości przesłanek. Poprawny schemat nie gwarantuje, że przyjęte przesłanki są prawdziwe.
Uzupełnienia to: wynikanie logiczne, jest, może.
Niezawodne wnioskowanie wyklucza prawdziwe przesłanki z fałszywym wnioskiem.
Nie gwarantuje natomiast fałszu wniosku przy fałszywej przesłance.
Na przykład z fałszywego zdania „wszyscy filozofowie są Polakami” i prawdziwego „Ajdukiewicz jest filozofem” wynika prawdziwy wniosek o jego polskości.
Jak skontrolować wynik?
Sprawdź, czy da się przyjąć wszystkie przesłanki, a zarazem odrzucić wniosek. Jeżeli jest to możliwe bez sprzeczności, nie ma wynikania dedukcyjnego. Nie wystarczy, że wniosek wydaje się prawdopodobny lub jest faktycznie prawdziwy.
Przykład pełnej odpowiedzi
1. wynikaniem logicznym / konsekwencją logiczną 2. jest 3. może
Za co są punkty?
2 pkt – trzy poprawne uzupełnienia tekstu. 1 pkt – dwa poprawne uzupełnienia tekstu. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Wnioskowanie i schematy rozumowań
Dział filozofii: Kultura logiczna
Pojęcia: alternatywa, logika, prawda, przesłanki i wniosek, wnioskowanie
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 8. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymaganie szczegółowe IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych VII. Posługiwanie się podstawowymi kategoriami logiki i dbanie o kulturę logiczną wypowiedzi. I. Kultura logiczna. 5. Uzasadnianie pośrednie: wnioskowanie (rozumowanie) niezawodne (oparte na wynikaniu logicznym) i zawodne, wybrane schematy (reguły) wnioskowań. Zdający: 2) rozstrzyga, czy dane zdanie wynika logicznie z innego zdania lub zbioru zdań.
ID zadania: FIL-2024-GRU-08
Zadanie 9 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy René Descartes
Rozprawa o metodzie
Po czym, zastanawiając się nad tym, że wątpiłem i że wskutek tego moja istota nie była całkiem doskonała, jasno bowiem widziałem, że większą doskonałością było wiedzieć aniżeli wątpić, wpadłem na myśl, by wyśledzić, od kogóż to nauczyłem się myśleć o czymś doskonalszym od siebie; rozpoznałem oczywiście, że musiało to być od istoty, której natura rzeczywiście była doskonalsza […]; a ponieważ jest nie mniejszą sprzecznością, żeby rzecz najdoskonalsza pochodziła od mniej doskonałej i do niej przynależała, aniżeli to, że coś powstaje z niczego, więc ja również nie mogłem uzyskać jej [idei istoty doskonalszej ode mnie] od samego siebie. Pozostawało więc tylko jedno, że była mi dana przez istotę o naturze, która naprawdę była doskonalsza ode mnie, a nawet która posiadała w sobie wszystkie doskonałości, o których mogłem mieć jakąkolwiek ideę, co, jednym słowem, znaczy, która była Bogiem.
R. Descartes, Rozprawa o metodzie, tłum. W. Wojciechowska, Warszawa 1970.
Polecenie
Rozstrzygnij, czy przedstawiony wywód, którego konkluzją jest teza o istnieniu Boga, jest akceptowalny z pozycji deizmu. Uzasadnij swoje rozstrzygnięcie.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Rozdziel istnienie stwórcy i jego późniejszą ingerencję w świat.
2. Gdzie szukać?
Sprawdź, który z tych elementów rzeczywiście występuje w wywodzie.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Oceń akceptowalność z pozycji deizmu i wskaż ewentualny warunek. Nie przypisuj deiście zaprzeczenia samemu istnieniu Boga.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Rozstrzygnięcie: Tak, deista mógłby zaakceptować wywód przedstawiony w tekście źródłowym, w szczególności pod pewnym warunkiem. Przykładowe uzasadnienie: Deista uważa, że Bóg istnieje, a jego istnienie można wykazać na drodze dyskursywnej. Deiści twierdzą też, że Bóg nie ingeruje w losy świata. Autor tekstu źródłowego w swoim wywodzie wykazuje, że Bóg istnieje (lub że można wykazać, że
istnieje) i wprost nie wypowiada się na temat istnienia opatrzności. Zatem deista może przystać na wywód przedstawiony w tekście źródłowym.
Uwaga: Dopuszczalne jest też inne rozstrzygnięcie, o ile będzie należycie uzasadnione.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawne rozstrzygnięcie wraz z zasadnym uzasadnieniem. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Rozstrzygnij, czy przedstawiony wywód, którego konkluzją jest teza o istnieniu Boga, jest akceptowalny z pozycji deizmu. Uzasadnij swoje rozstrzygnięcie.
Deista może zaakceptować argument za istnieniem Boga, o ile nie wymaga on stałej ingerencji Boga w świat.
Fragment wyprowadza istnienie doskonałej przyczyny idei, nie formułując tezy o opatrzności.
Deizm nie jest ateizmem: uznaje Boga, lecz odrzuca jego bieżące interwencje.
Oceń zakres argumentu, nie całą filozofię Kartezjusza naraz.
Przykład pełnej odpowiedzi
Rozstrzygnięcie: Tak, deista mógłby zaakceptować wywód przedstawiony w tekście źródłowym, w szczególności pod pewnym warunkiem. Przykładowe uzasadnienie: Deista uważa, że Bóg istnieje, a jego istnienie można wykazać na drodze dyskursywnej. Deiści twierdzą też, że Bóg nie ingeruje w losy świata. Autor tekstu źródłowego w swoim wywodzie wykazuje, że Bóg istnieje (lub że można wykazać, że istnieje) i wprost nie wypowiada się na temat istnienia opatrzności. Zatem deista może przystać na wywód przedstawiony w tekście źródłowym. Uwaga: Dopuszczalne jest też inne rozstrzygnięcie, o ile będzie należycie uzasadnione.
Za co są punkty?
1 pkt – poprawne rozstrzygnięcie wraz z zasadnym uzasadnieniem. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Istnienie i natura Boga, René Descartes (Kartezjusz)
Dział filozofii: Epistemologia, Metafizyka
Pojęcia: Bóg i Absolut
Filozofowie / autorzy: René Descartes
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 9. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VI. Podejmowanie rzetelnej dyskusji filozoficznej oraz formułowanie w niej jasnego i uzasadnionego stanowiska. II. Elementy historii filozofii. 3. René Descartes. Zdający: 5) analizuje fragment Rozprawy o metodzie René Descartesa (cz. IV). III. Wybrane problemy filozofii. 7. Spór o istnienie i naturę absolutu (Boga). Zdający: 1) odróżnia i wyjaśnia następujące stanowiska: […] deizm […]; 2) krytycznie rekonstruuje następujące argumenty za istnieniem Boga: argument ontologiczny, argument kosmologiczny, argument teleologiczny, argument moralny.
ID zadania: FIL-2024-GRU-09
Zadanie 10 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Polecenie
Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A, B albo C oraz odpowiedź 1, 2 albo 3.
Max Scheler twierdził, że wartości mają charakter [A/B/C], a ich najwyższym rodzajem są wartości [1/2/3].
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Oddziel sposób istnienia wartości od ich miejsca w hierarchii.
2. Gdzie szukać?
Przypomnij sobie, czy według Schelera wartości zależą od upodobań jednostki oraz co stoi na szczycie ich porządku.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Dobierz oba człony zdania zgodnie z tą samą koncepcją. Nie mieszaj teorii poznawania wartości z tezą o ich obiektywności.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
A2.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Dlaczego tak, dlaczego nie?
Co trzeba ustalić?
Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A, B albo C oraz odpowiedź 1, 2 albo 3. Max Scheler twierdził, że wartości mają charakter [A/B/C], a ich najwyższym rodzajem są wartości [1/2/3].
| Wariant / rozstrzygnięcie | Dlaczego? |
|---|---|
| A — tak | Wartości mają status obiektywny. |
| B — nie | Hierarchia nie sprowadza się do względności ocen. |
| C — nie | Upodobanie jednostki nie ustanawia wartości. |
| 1 — nie | Najwyższy szczebel nazwano sacrum, nie po prostu moralnością. |
| 2 — tak | Świętość stanowi najwyższy szczebel. |
| 3 — nie | Wartości witalne są niższe w hierarchii. |
Jak połączyć te ustalenia?
Wybierz A2. Scheler uznaje wartości za obiektywne, a najwyżej umieszcza wartości świętości, czyli sacrum. Ich ranga nie wynika wyłącznie z indywidualnego upodobania.
Rozstrzygnięcie i wymagane uzupełnienie
A2.
Na co uważać?
Nie wybieraj wartości witalnych, które zajmują niższy poziom hierarchii, ani nie utożsamiaj obiektywności z tym, że wszyscy ludzie faktycznie jednakowo oceniają.
Za co są punkty?
1 pkt – poprawna odpowiedź. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Fenomenologia
Dział filozofii: Etyka
Pojęcia: wartości
Filozofowie / autorzy: Max Scheler
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 10. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymaganie szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 11. Fenomenologia. Zdający: 2) charakteryzuje główne idee fenomenologii wartości Maxa Schelera (przedstawia i wyjaśnia schelerowską hierarchię wartości).
ID zadania: FIL-2024-GRU-10
Zadanie 11 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Polecenie
Spośród poniższych stanowisk filozoficznych wybierz to, które jest zgodne z przekonaniami ontologicznymi podzielanymi zarówno przez Platona, jak i Kartezjusza. Uzasadnij swoją odpowiedź w odniesieniu do twierdzeń obu filozofów. Stanowiska filozoficzne: monizm, racjonalizm, dualizm, aprioryzm
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Szukaj wspólnego uznania dwóch odmiennych rodzajów rzeczywistości.
2. Gdzie szukać?
Przypomnij sobie platońskie idee i rzeczy oraz Kartezjańskie substancje myślące i rozciągłe.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Podaj nazwę stanowiska i uzasadnij ją osobno dla obu filozofów. Nie twierdź, że ich podziały są identyczne pod każdym względem.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Stanowisko: dualizm Przykładowe uzasadnienie: Dualizm jest poglądem na temat natury rzeczywistości (całości bytu). Wedle tego poglądu natura rzeczywistości jest dwoista (dualna). Platon wyróżnia niematerialne i niezmienne idee (formy) oraz materialną, zmienną rzeczywistość świata empirycznego. Kartezjusz wyróżnia byty myślące (res cogitans) i byty rozciągłe (ciała – res extensa).
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne podanie nazwy stanowiska oraz trafne uzasadnienie zawierające odwołanie do Platona i Kartezjusza. 1 pkt – poprawne podanie nazwy stanowiska. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Spośród poniższych stanowisk filozoficznych wybierz to, które jest zgodne z przekonaniami ontologicznymi podzielanymi zarówno przez Platona, jak i Kartezjusza. Uzasadnij swoją odpowiedź w odniesieniu do twierdzeń obu filozofów. Stanowiska filozoficzne: monizm, racjonalizm, dualizm, aprioryzm
Co trzeba wiedzieć?
W zadaniu chodzi o dwoistość porządku bytowego: u Platona o idee i rzeczy zmysłowe, a u Kartezjusza o substancję myślącą i rozciągłą. Nie są to identyczne podziały. Racjonalizm i aprioryzm dotyczą poznania, nie liczby rodzajów rzeczywistości.
Wybierz dualizm, ponieważ pytanie dotyczy ontologii.
Platon odróżnia porządek niezmiennych idei od zmiennej rzeczywistości zmysłowej, a Kartezjusz substancję myślącą od rozciągłej.
Nie są to identyczne podziały, ale oba przeciwstawiają dwa podstawowe porządki.
Racjonalizm i aprioryzm opisują poznanie, więc nie odpowiadają wymaganej kategorii.
Przykład pełnej odpowiedzi
Stanowisko: dualizm Przykładowe uzasadnienie: Dualizm jest poglądem na temat natury rzeczywistości (całości bytu). Wedle tego poglądu natura rzeczywistości jest dwoista (dualna). Platon wyróżnia niematerialne i niezmienne idee (formy) oraz materialną, zmienną rzeczywistość świata empirycznego. Kartezjusz wyróżnia byty myślące (res cogitans) i byty rozciągłe (ciała – res extensa).
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne podanie nazwy stanowiska oraz trafne uzasadnienie zawierające odwołanie do Platona i Kartezjusza. 1 pkt – poprawne podanie nazwy stanowiska. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Platon, René Descartes (Kartezjusz), Spory metafizyczne i ontologiczne
Dział filozofii: Etyka, Filozofia Boga, Metafizyka
Pojęcia: cnota, dualizm, szczęście
Filozofowie / autorzy: Platon, René Descartes
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 11. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 1. Filozofia starożytna. Zdający opanowuje wszystkie treści nauczania zawarte w podstawie programowej do filozofii zakresu podstawowego. VI. Filozofia Platona jako paradygmat antynaturalizmu. Zdający: 1) wyjaśnia platońską teorię idei jako niematerialnych, niezmiennych i wiecznych wzorców dla zmiennych i czasowych rzeczy fizycznych; 2) objaśnia platońską koncepcję człowiek; 3) rekonstruuje spór o to, czy ludzkie czynności umysłowe można wyjaśnić wyłącznie w odwołaniu do procesów fizycznych: materializm (naturalizm) vs. dualizm (antynaturalizm). 3. René Descartes. Zdający: 1) wyjaśnia, na czym polega kartezjański racjonalizm, sceptycyzm metodyczny i dualizm psychofizyczny; 3) krytycznie rekonstruuje kartezjański argument na rzecz istnienia świata zewnętrznego.
ID zadania: FIL-2024-GRU-11
Zadanie 12 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Henryk Sienkiewicz
Quo vadis
Chilo pochylił się ku Winicjuszowi i szepnął:
– To ten! Pierwszy uczeń Chrestosa, rybak! […] Tymczasem Piotr począł mówić […]. Nakazywał im, by wyrzekli się zbytków i rozkoszy, miłowali zaś ubóstwo, czystość obyczajów, prawdę, by znosili cierpliwie krzywdy i prześladowania, słuchali przełożonych i władzy, wystrzegali się zdrady, obłudy i obmówiska, a w końcu, żeby dawali przykład i jedni drugim między sobą, i nawet poganom. Winicjusza […] dotknęły i rozgniewały niektóre z tych rad […]. […] „Cóżem nowego usłyszał
– mówił sobie. – Toż ma być owa nieznana nauka? Każdy to wie, każdy to słyszał, wszak ubóstwo i ograniczenie potrzeb zalecają i cynicy, wszak cnotę polecał i Sokrates, jako rzecz starą a dobrą; wszak pierwszy lepszy stoik, nawet taki Seneka, który ma pięćset stołów cytrynowych, sławi umiarkowanie, zaleca prawdę, cierpliwość w przeciwnościach, stałość w nieszczęściu, i to wszystko jest jakoby zleżałe zboże, które myszy jedzą, ludzie zaś już jeść nie chcą, dlatego że ze starości zatęchło”. I obok gniewu doznał jakby uczucia zawodu, spodziewał się bowiem odkrycia jakichś nieznanych, czarodziejskich tajemnic, a przynajmniej mniemał, że usłyszy jakiegoś zadziwiającego swą wymową retora, tymczasem słyszał jeno słowa ogromnie proste, pozbawione wszelkich ozdób. Dziwiła go tylko ta cisza i to skupienie, z jakim tłum słuchał. Lecz starzec mówił dalej do tych zasłuchanych ludzi, że mają być dobrzy, cisi, sprawiedliwi, ubodzy i czyści nie dlatego, by za życia mieć spokój, ale by po śmierci żyć wiecznie w Chrystusie, w takim weselu, w takiej chwale, rozkwicie i radości, jakich nikt na ziemi nigdy nie dostąpił. I tu Winicjusz, jakkolwiek uprzedzony przed chwilą niechętnie, nie mógł nie zauważyć, że jednak jest różnica między nauką starca a tym, co mówili cynicy, stoicy lub inni filozofowie, ci bowiem dobro i cnotę zalecali jako rzecz rozumną i jedynie w życiu praktyczną, on zaś obiecywał za nią nieśmiertelność, i to nie jakąś lichą nieśmiertelność pod ziemią, w nudzie, czczości, pustkowiu, ale wspaniałą, równą niemal bytowi bogów. Mówił przy tym o niej jak o rzeczy zupełnie pewnej, więc wobec takiej wiary cnota nabierała ceny po prostu bez granic, a klęski życia stawały się czymś niesłychanie błahym, albowiem cierpieć chwilowo, dla nieprzebranego szczęścia, jest rzeczą zupełnie inną niż cierpieć dlatego tylko, że taki jest porządek natury. Lecz starzec mówił dalej, że cnotę i prawdę należy miłować dla nich samych, albowiem najwyższym przedwiecznym dobrem i przedwieczną cnotą jest Bóg, kto więc je miłuje, ten miłuje Boga i przez to sam staje się jego umiłowanym dzieckiem. […] Ale największe zdumienie ogarnęło młodego człowieka, gdy starzec począł nauczać, że Bóg jest również wszechmiłością, kto więc kocha ludzi, ten spełnia najwyższe jego przykazanie.
H. Sienkiewicz, Quo vadis, Kraków 2015.
Polecenie
W przytoczonym fragmencie powieści Quo vadis Winicjusz dostrzega podobieństwa i różnice między chrześcijańską a sokratejską koncepcją dobrego życia. Podaj jedno z tych podobieństw i jedną różnicę.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Porównaj znaczenie cnoty dla dobrego życia oraz ostateczny cel jej praktykowania.
2. Gdzie szukać?
W tekście odróżnij moralne samodoskonalenie od religijnego sensu postępowania.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Podaj podobieństwo i różnicę, odnosząc się do konkretnych treści fragmentu, nie tylko do nazw tradycji.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Podobieństwo: Zarówno starożytni filozofowie jak i chrześcijanie zalecali cnotę. Uznawali ją za warunek konieczny dobrego życia. Różnica: Sens cnoty – dla Sokratesa jest on wyłącznie moralny, dla chrześcijan również religijny (osiągnięcie nieśmiertelnego życia).
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwo i jednej różnicy. 1 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwo ALBO jednej różnicy. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
W przytoczonym fragmencie powieści Quo vadis Winicjusz dostrzega podobieństwa i różnice między chrześcijańską a sokratejską koncepcją dobrego życia. Podaj jedno z tych podobieństw i jedną różnicę.
Podobieństwem jest uznanie cnoty za istotną dla dobrego życia.
Różnicą jej uzasadnienie: nauka chrześcijańska w tekście łączy dobro z miłością Boga i życiem wiecznym, a Sokrates z rozumną troską o duszę i moralne dobro.
Odwołaj się do sposobu przedstawienia tych stanowisk we fragmencie, nie przypisując wszystkim starożytnym filozofom identycznej teorii.
Przykład pełnej odpowiedzi
Podobieństwo: Zarówno starożytni filozofowie jak i chrześcijanie zalecali cnotę. Uznawali ją za warunek konieczny dobrego życia. Różnica: Sens cnoty – dla Sokratesa jest on wyłącznie moralny, dla chrześcijan również religijny (osiągnięcie nieśmiertelnego życia).
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwo i jednej różnicy. 1 pkt – poprawne podanie jednego podobieństwo ALBO jednej różnicy. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Sokrates, Spory etyczne
Pojęcia: cnota
Filozofowie / autorzy: Sokrates
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 12. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe II. Rozpoznawanie związków między filozofią a innymi działami kultury europejskiej, zwłaszcza między filozofią a sztuką (w tym literaturą piękną) […]. III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. V. Filozofia Sokratesa jako początki filozofii człowieka i etyki. Zdający: 1) charakteryzuje filozofię Sokratesa w kontekście jego życia i postawy moralnej; 2) objaśnia koncepcję uprawiania filozofii poprzez autorefleksję (hasło „poznaj samego siebie”); 3) objaśnia terminy: psychē, aretē, daimonion jako kluczowe terminy filozofii Sokratesa; 4) objaśnia intelektualizm etyczny i stojące za nim racje.
ID zadania: FIL-2024-GRU-12
Zadanie 13 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Polecenie
Według Epikura warunkiem osiągnięcia szczęścia jest wyzbycie się lęków m.in. przed śmiercią i przed cierpieniem. Przedstaw, w jaki sposób te lęki są przezwyciężane na gruncie epikureizmu i chrześcijaństwa.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Przygotuj dwa problemy lęku dla każdej z dwóch koncepcji.
2. Gdzie szukać?
U Epikura szukaj argumentów o doznawaniu i śmierci, w chrześcijaństwie — sensu cierpienia i perspektywy dalszego życia.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Przedstaw sposoby przezwyciężenia obu lęków w obu stanowiskach. Nie przypisuj Epikurowi nieśmiertelności duszy.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Epikureizm:
− Śmierć nie jest złem, ponieważ gdy człowiek istnieje, to śmierci nie ma, a gdy przychodzi śmierć, to nie ma człowieka.
− Cierpienie nigdy nie jest na tyle silne czy długotrwałe, by nie dało się do znieść. Chrześcijaństwo:
− Człowiek dobry może się po śmierci cieszyć wiecznym szczęściem.
− Cierpienie nie jest bezcelowe i w obliczu wieczności – krótkotrwałe.
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne przedstawienie sposobów przezwyciężania wskazanych lęków na gruncie epikureizmu i chrześcijaństwa. 1 pkt – poprawne przedstawienie sposobów przezwyciężania wskazanych lęków na gruncie epikureizmu ALBO poprawne przedstawienie sposobów przezwyciężania wskazanych lęków na gruncie chrześcijaństwa. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Według Epikura warunkiem osiągnięcia szczęścia jest wyzbycie się lęków m.in. przed śmiercią i przed cierpieniem. Przedstaw, w jaki sposób te lęki są przezwyciężane na gruncie epikureizmu i chrześcijaństwa.
Co trzeba wiedzieć?
Odróżnij szczęście jako pomyślny przypadek, przyjemność, zadowolenie z życia i obiektywnie dobre spełnienie życia. Porównanie dwóch filozofów wymaga ustalenia, którego znaczenia używa każdy z nich.
Epikur odpiera lęk przed śmiercią przez brak czucia po jej nastąpieniu i przekonuje, że ból może być znoszony lub ograniczany.
Chrześcijaństwo nadaje cierpieniu perspektywę nadziei i wiecznego życia z Bogiem.
Zestaw brak dalszych przeżyć z nadzieją ich kontynuacji; nie przedstawiaj obu dróg jako tej samej obietnicy nieśmiertelności.
Przykład pełnej odpowiedzi
Epikureizm: − Śmierć nie jest złem, ponieważ gdy człowiek istnieje, to śmierci nie ma, a gdy przychodzi śmierć, to nie ma człowieka. − Cierpienie nigdy nie jest na tyle silne czy długotrwałe, by nie dało się do znieść. Chrześcijaństwo: − Człowiek dobry może się po śmierci cieszyć wiecznym szczęściem. − Cierpienie nie jest bezcelowe i w obliczu wieczności – krótkotrwałe.
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne przedstawienie sposobów przezwyciężania wskazanych lęków na gruncie epikureizmu i chrześcijaństwa. 1 pkt – poprawne przedstawienie sposobów przezwyciężania wskazanych lęków na gruncie epikureizmu ALBO poprawne przedstawienie sposobów przezwyciężania wskazanych lęków na gruncie chrześcijaństwa. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Epikureizm i stoicyzm
Pojęcia: szczęście
Filozofowie / autorzy: Epikur
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 13. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VIII. Epikureizm i stoicyzm. Zdający: 1) przedstawia rolę przyjemności w epikurejskiej koncepcji szczęścia; 2) przedstawia rolę cnoty w stoickiej koncepcji szczęścia; 3) porównuje epikurejski model szczęścia z modelem stoickim; 4) rozpatruje wybrane problemy moralne z punktu widzenia etyki epikurejskiej i stoickiej.
ID zadania: FIL-2024-GRU-13
Zadanie 14 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Henryk Sienkiewicz
Quo vadis
Chilo pochylił się ku Winicjuszowi i szepnął:
– To ten! Pierwszy uczeń Chrestosa, rybak! […] Tymczasem Piotr począł mówić […]. Nakazywał im, by wyrzekli się zbytków i rozkoszy, miłowali zaś ubóstwo, czystość obyczajów, prawdę, by znosili cierpliwie krzywdy i prześladowania, słuchali przełożonych i władzy, wystrzegali się zdrady, obłudy i obmówiska, a w końcu, żeby dawali przykład i jedni drugim między sobą, i nawet poganom. Winicjusza […] dotknęły i rozgniewały niektóre z tych rad […]. […] „Cóżem nowego usłyszał
– mówił sobie. – Toż ma być owa nieznana nauka? Każdy to wie, każdy to słyszał, wszak ubóstwo i ograniczenie potrzeb zalecają i cynicy, wszak cnotę polecał i Sokrates, jako rzecz starą a dobrą; wszak pierwszy lepszy stoik, nawet taki Seneka, który ma pięćset stołów cytrynowych, sławi umiarkowanie, zaleca prawdę, cierpliwość w przeciwnościach, stałość w nieszczęściu, i to wszystko jest jakoby zleżałe zboże, które myszy jedzą, ludzie zaś już jeść nie chcą, dlatego że ze starości zatęchło”. I obok gniewu doznał jakby uczucia zawodu, spodziewał się bowiem odkrycia jakichś nieznanych, czarodziejskich tajemnic, a przynajmniej mniemał, że usłyszy jakiegoś zadziwiającego swą wymową retora, tymczasem słyszał jeno słowa ogromnie proste, pozbawione wszelkich ozdób. Dziwiła go tylko ta cisza i to skupienie, z jakim tłum słuchał. Lecz starzec mówił dalej do tych zasłuchanych ludzi, że mają być dobrzy, cisi, sprawiedliwi, ubodzy i czyści nie dlatego, by za życia mieć spokój, ale by po śmierci żyć wiecznie w Chrystusie, w takim weselu, w takiej chwale, rozkwicie i radości, jakich nikt na ziemi nigdy nie dostąpił. I tu Winicjusz, jakkolwiek uprzedzony przed chwilą niechętnie, nie mógł nie zauważyć, że jednak jest różnica między nauką starca a tym, co mówili cynicy, stoicy lub inni filozofowie, ci bowiem dobro i cnotę zalecali jako rzecz rozumną i jedynie w życiu praktyczną, on zaś obiecywał za nią nieśmiertelność, i to nie jakąś lichą nieśmiertelność pod ziemią, w nudzie, czczości, pustkowiu, ale wspaniałą, równą niemal bytowi bogów. Mówił przy tym o niej jak o rzeczy zupełnie pewnej, więc wobec takiej wiary cnota nabierała ceny po prostu bez granic, a klęski życia stawały się czymś niesłychanie błahym, albowiem cierpieć chwilowo, dla nieprzebranego szczęścia, jest rzeczą zupełnie inną niż cierpieć dlatego tylko, że taki jest porządek natury. Lecz starzec mówił dalej, że cnotę i prawdę należy miłować dla nich samych, albowiem najwyższym przedwiecznym dobrem i przedwieczną cnotą jest Bóg, kto więc je miłuje, ten miłuje Boga i przez to sam staje się jego umiłowanym dzieckiem. […] Ale największe zdumienie ogarnęło młodego człowieka, gdy starzec począł nauczać, że Bóg jest również wszechmiłością, kto więc kocha ludzi, ten spełnia najwyższe jego przykazanie.
H. Sienkiewicz, Quo vadis, Kraków 2015.
Polecenie
Przedstaw krytykę moralności chrześcijańskiej sformułowaną przez Fryderyka Nietzschego, a następnie odpowiedź na nią z pozycji chrześcijańskiego rozumienia moralności, zaprezentowanego w przywołanym fragmencie Quo vadis.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Najpierw odtwórz zarzut Nietzschego, potem odpowiedz z perspektywy tekstu chrześcijańskiego.
2. Gdzie szukać?
Porównaj interpretację miłosierdzia jako resentymentu z rozumieniem go jako siły i troski o drugiego.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Zapisz zarzut i odpowiedź odnoszącą się do jego założenia. Nie zastępuj polemiki ogólną pochwałą chrześcijaństwa.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Krytyka: Według Nietzschego źródłem moralności chrześcijańskiej jest resentyment. Moralność chrześcijańska jest wyrazem triumfu ludzi słabych i nie pozwala realizować ideału nadczłowieka. Przykładowa odpowiedź: Przedstawione we fragmencie Quo vadis chrześcijańskie rozumienie moralności jej istotny upatruje w miłości, która należna jest każdemu człowiekowi. Można więc uznać, że krytyka Fryderyka Nietzschego rozmija się z chrześcijańskim rozumieniem moralności. Z pozycji chrześcijańskiego rozumienia moralności zarysowanego w Quo vadis moralnie dobre życie wymaga silnej woli, konsekwencji i wyzbycia się egoizmu, co stanowi raczej wyraz siły, niż słabości. Z pozycji moralności chrześcijańskiej nietzscheański ideał nadczłowieka jest nieakceptowalny
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne przedstawienie krytyki oraz odpowiedzi na nią w odwołaniu do tekstu źródłowego. 1 pkt – poprawne przedstawienie krytyki ALBO poprawne przedstawienie odpowiedzi na krytykę w odwołaniu do tekstu źródłowego. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Przedstaw krytykę moralności chrześcijańskiej sformułowaną przez Fryderyka Nietzschego, a następnie odpowiedź na nią z pozycji chrześcijańskiego rozumienia moralności, zaprezentowanego w przywołanym fragmencie Quo vadis.
Nietzsche wyjaśnia moralność chrześcijańską przez resentyment i odwrócenie wartości przez słabych.
Odpowiedź z perspektywy fragmentu może wskazać, że miłość, wyrzeczenie się egoizmu i wytrwanie w prześladowaniu wymagają siły, a nie zemsty.
Przedstaw konkretną krytykę i skierowaną do niej rację, nie tylko wzajemnie sprzeczne deklaracje o dobru.
Przykład pełnej odpowiedzi
Krytyka: Według Nietzschego źródłem moralności chrześcijańskiej jest resentyment. Moralność chrześcijańska jest wyrazem triumfu ludzi słabych i nie pozwala realizować ideału nadczłowieka. Przykładowa odpowiedź: Przedstawione we fragmencie Quo vadis chrześcijańskie rozumienie moralności jej istotny upatruje w miłości, która należna jest każdemu człowiekowi. Można więc uznać, że krytyka Fryderyka Nietzschego rozmija się z chrześcijańskim rozumieniem moralności. Z pozycji chrześcijańskiego rozumienia moralności zarysowanego w Quo vadis moralnie dobre życie wymaga silnej woli, konsekwencji i wyzbycia się egoizmu, co stanowi raczej wyraz siły, niż słabości. Z pozycji moralności chrześcijańskiej nietzscheański ideał nadczłowieka jest nieakceptowalny
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne przedstawienie krytyki oraz odpowiedzi na nią w odwołaniu do tekstu źródłowego. 1 pkt – poprawne przedstawienie krytyki ALBO poprawne przedstawienie odpowiedzi na krytykę w odwołaniu do tekstu źródłowego. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Friedrich Nietzsche, Spory etyczne
Dział filozofii: Etyka
Pojęcia: dobro i zło, miłość
Filozofowie / autorzy: Friedrich Nietzsche
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 14. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe II. Rozpoznawanie związków między filozofią a innymi działami kultury europejskiej, zwłaszcza między filozofią a sztuką (w tym literaturą piękną) […]. III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II.9. Friedrich Nietzsche. Zdający: 1) przedstawia motywy nietzscheańskiej krytyki moralności chrześcijaństwa; 2) wyjaśnia pojęcia woli mocy i nadczłowieka; tradycyjnej i odróżnia i charakteryzuje postawę apollińską i dionizyjską.
ID zadania: FIL-2024-GRU-14
Zadanie 15 · grudzień 2024 · Formuła 2023
Polecenie
Wybierz jeden z poniższych tematów i napisz wypracowanie.
• Wyjaśnij temat wypracowania.
• Sformułuj tezę dotyczącą tematu wypracowania i przedstaw jej uzasadnienie.
• W ramach własnego wywodu przywołaj argumenty (racje) na rzecz zajętego przez Ciebie stanowiska, przedstaw co najmniej jeden zarzut (kontrargument lub kontrargumenty) oraz sformułuj odpowiedź na przedstawiony przez Ciebie zarzut ( lub zarzuty).
• W wypracowaniu zaprezentuj myśl filozoficzną dotyczącą tematu wypracowania przynajmniej jednego z filozofów wymienionych w podstawie programowej.
• W wypracowaniu odwołaj się do kontekstu pozafilozoficznego, np. do wybranego tekstu kultury.
• Twoja praca powinna liczyć co najmniej 400 wyrazów
• Podaj numer wybranego tematu w swojej odpowiedzi.
Twoja odpowiedź
Liczba słów: 0 · minimum w poleceniu: 400
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Temat 1: odróżnij wartość miłości od przyjemności i braku cierpienia. Temat 2: rozdziel pożytek z prawdy i definicję prawdziwości.
2. Gdzie szukać?
Temat 1: porównaj koncepcje miłości według ich celu i stosunku do cierpienia. Temat 2: sprawdź, czy zwolennik zgodności z faktami może także cenić praktyczne skutki prawdy.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Oceń wybrany problem i podaj racje. Rozważ zarzut dotyczący kosztu miłości albo błędnego przejścia od użyteczności prawdy do pragmatycznej definicji. Odpowiedź powinna zachować rozróżnienia przyjęte na początku.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Esej: brak jednej wzorcowej odpowiedzi; pełna rubryka punktowania w PDF zasad oceniania.
Zasady oceniania
1. Spełnienie formalnych warunków polecenia (maksymalnie 1 punkt)
1 pkt — • W wypracowaniu znajduje się co najmniej jeden z dwóch kluczowych elementów stanowiska zdającego: wyjaśnienie tematu wypracowania lub teza zdającego. ORAZ • W wypracowaniu przedstawiona jest myśl filozoficzna przynajmniej jednego filozofa wymienionego w podstawie programowej filozofii, która odnosi się do tematu wypracowania. ORAZ • Wypracowanie zawiera przynajmniej jeden argument na rzecz stanowiska zdającego.
0 pkt — • Wypracowanie nie spełnia dowolnego z warunków wymaganych do otrzymania 1 punktu. ALBO • Wypracowanie jest napisane w formie planu albo w punktach.
Uwaga: jeżeli w kryterium Spełnienie formalnych warunków polecenia przyznano 0 pkt, we wszystkich pozostałych kryteriach przyznaje się 0 pkt.
Wyjaśnienia (Kryterium 1. – Spełnienie formalnych warunków polecenia)
1. Na stanowisko zdającego składają się wyjaśnienie tematu wypracowania oraz teza zdającego powiązana z tematem pracy.
a) Wyjaśnienie tematu polega na rzetelnym objaśnieniu kluczowych terminów lub twierdzeń niezbędnych do zrozumienia tematu oraz rzetelnym objaśnieniu zagadnienia (lub zagadnień) filozoficznego wskazanego w poleceniu (problemu lub sporu filozoficznego, cytatu, stanowiska wymienionego filozofia)
b) Teza wypracowania, to zdanie (lub ciąg zdań) wyrażające określone przekonanie zdającego, które odnosi się do przynajmniej jednego zagadnienia mieszczącego się w tematyce wypracowania. Swoje stanowisko zdający może również wyrazić w postaci hipotezy.
c) Formułując swoje stanowisko zdający nie musi opowiadać się za określonym rozwiązaniem zagadnienia omawianego w wypracowaniu, jest jednak wówczas zobowiązany jednoznacznie ten fakt zakomunikować, wyjaśniając przyjętą przez siebie koncepcję wypracowania
d) Jeżeli zdający nie podejmie próby wyjaśnienia tematu wypracowania lub występujące w wypracowaniu sformułowania świadczą o niezrozumieniu tematu (o nieuprawnionej jego interpretacji), a zarazem wypracowanie nie zawiera tezy dotyczącej tematu wypracowania, to wówczas uznaje się, że zdający nie spełnił formalnego warunku polecenia.
2. W wypracowaniu zdający powinien przedstawić myśl filozoficzną jednego z filozofów wymienionych w podstawie programowej – myśl ta musi dotyczyć tematu wypracowania.
3. W wypracowaniu zdający powinien przedstawić przynajmniej jeden argument na rzecz tezy dotyczącej tematu wypracowania. Przez argument rozumie się zdanie (lub ich układ) uprawniające do przyjęcia innego zdania (wniosku, tezy).
4. Teza zdającego lub przedstawiony przez niego pogląd filozoficzny (w tym pogląd określonego filozofia) dotyczy tematu wypracowania, gdy bezpośrednio odnosi się do
jednego z zagadnień zawartych w poleceniu lub gdy mieści się w ramach przedstawionej przez zdającego, uprawnionej interpretacji tematu wypracowania.
2. Kompetencje filozoficzne i kulturowe (maksymalnie 23 punkty)
Uwaga: Jeżeli ostateczna liczba punktów przyznana w ramach kryterium głównego Kompetencje filozoficzne i kulturowe wynosi 0 pkt, wówczas zdający nie uzyskuje punktu za kompozycję wypracowania (Kompozycja wypowiedzi).
2.1. Sformułowanie stanowiska
3 pkt — Zadowalające wyjaśnienie tematu wypracowania oraz jasno sformułowana teza.
2 pkt — Zadowalające wyjaśnienie tematu wypracowania, lecz nie w pełni jasno sformułowana teza. ALBO Jasno sformułowana teza, lecz nie w pełni zadowalające wyjaśnienie tematu wypracowania.
1 pkt — Nie w pełni zadowalające wyjaśnienie tematu wypracowania (przy braku tezy dotyczącej tematu pracy lub gdy teza jest niezrozumiała). ALBO Nie w pełni jasno sformułowana teza (przy braku wyjaśnienia lub gdy wyjaśnienie jest niepoprawne).
0 pkt — Brak wyjaśnienia tematu (lub wyjaśnienie niepoprawne) i brak tezy (lub gdy teza nie dotyczy tematu pracy, albo została sformułowana w sposób niezrozumiały).
Wyjaśnienia (Kryterium 2.1. – Sformułowanie stanowiska )
1. Przez sformułowanie stanowiska zdającego rozumie się wyjaśnienie tematu wypracowania (jego interpretację) oraz sformułowanie tezy dotyczącej tematu wypracowania.
2. Wyjaśnienie tematu:
a) wyjaśnienie tematu jest zadowalające, gdy zdający wyjaśnił rzetelnie kluczowe terminy lub twierdzenia niezbędne do zrozumienia tematu oraz rzetelnie wyjaśnił zagadnienie (lub zagadnienia) filozoficzne wskazane w poleceniu (problem lub spór filozoficzny, cytat, stanowisko wymienionego filozofia)
b) wyjaśnienie jest nie w pełni zadowalające, gdy zdający nie objaśnił rzetelnie wszystkich istotnych dla zrozumienia tematu wyrażeń występujących w poleceniu (terminów lub twierdzeń). Warunkiem uzyskania jednego punktu za wyjaśnienie tematu jest poprawne objaśnienie przynajmniej jednego wyrażenia (występującego w temacie) istotnego dla zrozumienia tematu oraz poprawne objaśnienie
przynajmniej jednego zagadnienia wskazanego w poleceniu.
c) jeżeli zdający nie wyjaśnił tematu wypracowania lub gdy podejmując tę próbę uczynił to w sposób nierzetelny, wówczas nie uzyskuje punktu za ten aspekt stanowiska.
3. Sformułowanie tezy:
a) teza zdającego jest jasno sformułowana, gdy łącznie spełnia następujące warunki: – dotyczy tematu wypracowania – zdający wyjaśnił sposób jej rozumienia stosując poprawnie terminologię filozoficzną – nie uległa zmianie lub jej ewentualna zmiana jest uzasadniona tokiem wywodu zdającego, a fakt tej zmiany jest zakomunikowany przez zdającego.
b) teza zdającego nie jest w pełni jasno sformułowana, gdy jest zdaniem sensownym i dotyczy tematu pracy, lecz nie została przez zdającego wyjaśniona w sposób umożliwiający jej jednoznaczne rozumienie.
c) Jeżeli teza nie występuje lub gdy jest sformułowana w sposób niezrozumiały albo gdy w wypracowaniu występują różne i trudne do uzgodnienia wersje tezy zdającego, to wówczas zdający nie uzyskuje punktu za ten aspekt stanowiska.
2.2. Wykorzystanie wiedzy z zakresu historii filozofii
6 pkt — Funkcjonalne, rzetelne i pogłębione przywołanie myśli filozoficznej co najmniej dwóch filozofów; brak błędów rzeczowych.
5 pkt — Funkcjonalne i rzetelne przywołanie myśli filozoficznej co najmniej dwóch filozofów, w tym jedno przywołanie pogłębione; brak błędów rzeczowych.
4 pkt — Funkcjonalne i rzetelne przywołanie myśli filozoficznej co najmniej dwóch filozofów, w tym jedno przywołanie pogłębione; najwyżej jeden błąd rzeczowy. ALBO Funkcjonalne, rzetelne i pogłębione przywołanie myśli filozoficznej jednego filozofa; brak błędów rzeczowych. ALBO Funkcjonalne i rzetelne przywołanie myśli filozoficznej co najmniej dwóch filozofów; brak błędów rzeczowych.
3 pkt — Funkcjonalne, rzetelne i pogłębione przywołanie myśli filozoficznej jednego filozofa; najwyżej jeden błąd rzeczowy.
2 pkt — Funkcjonalne i rzetelne przywołanie myśli filozoficznej co najmniej dwóch filozofów; najwyżej dwa błędy rzeczowe.
1 pkt — Funkcjonalne i rzetelne przywołanie myśli filozoficznej co najmniej jednego filozofa; najwyżej trzy błędy rzeczowe.
Brak przywołania myśli filozoficznej przynajmniej jednego filozofa. ALBO Przywołanie myśli filozoficznej niespełniające warunku funkcjonalności 0 pkt lub rzetelności. ALBO Cztery (lub więcej) błędy rzeczowe.
Wyjaśnienia (Kryterium 2.2. – Wykorzystanie wiedzy z zakresu historii filozofii)
1. Przywołanie określonego poglądu filozoficznego ocenia się w aspekcie funkcjonalności i rzetelności. Przywołanie to może być pogłębione lub niepogłębione:
a) przywołanie poglądu filozoficznego jest funkcjonalne wówczas, gdy stanowi element wywodu zdającego i dotyczy tematu wypracowania
b) przywołanie poglądu filozoficznego jest rzetelne wówczas, gdy rozumienie tego poglądu jest zgodne z obecnym stanem wiedzy filozoficznej oraz nie zawiera błędu rzeczowego świadczącego o niewłaściwym rozumieniu zaprezentowanego poglądu
c) przywołanie poglądu filozoficznego jest pogłębione wówczas, gdy zdający przedstawia stosowną myśl w sposób funkcjonalny i rzetelny posługując się swobodnie poprawną terminologią filozoficzną. Wyznacznikami pogłębionej prezentacji myśli filozoficznej są, np.: wyjaśnianie kluczowych dla niej pojęć lub twierdzeń, krytyczna rekonstrukcja zawartej w niej argumentacji, funkcjonalne odwołanie się do tekstu filozoficznego, adekwatne przywołanie myśli innego filozofia (w szczególności porównanie), efektem czego jest lepsze zrozumienie poglądu prezentowanego przez zdającego
d) przez wywód zdającego rozumie się ciąg sformułowań, w ramach którego zdający formułuje stanowisko dotyczące tematu wypracowania oraz krytycznie je uzasadnienia.
2. Błąd rzeczowy – to błąd świadczący o:
a) nieznajomości przywołanej myśli (co do jego treści lub autorstwa)
b) nieznajomości przywołanego tekstu (filozoficznego lub pozafilozoficznego), do którego odwołuje się zdający
c) nieuprawnionej interpretacji przywołanego tekstu (filozoficznego lub pozafilozoficznego)
d) niepoprawnym rozumieniu lub niepoprawnym zastosowaniu terminów lub twierdzeń filozoficznych.
3. Jeżeli zdający przytacza pogląd filozofa w funkcji argumentu (np. jako tzw. argument z autorytetu), ale przywołanie to zawiera istotny błąd rzeczowy, wówczas wpływa to na ocenę jego wypracowania zarówno w ramach omawianego kryterium szczegółowego (2.2.), jak też w ramach oceny uzasadnienia (w ramach kryterium szczegółowego 2.3.).
4. Jeżeli zdający prezentuje w swoim wypracowaniu pogląd filozofa, którego tekst (tekst źródłowy stanowiący podstawę do zadań w części testowej arkusza maturalnego) zamieszczono w pierwszej części arkusza maturalnego a prezentacja tego poglądu nie wykracza poza treści zawarte w tekście źródłowym, to za tego typu przywołanie zdający nie otrzyma punktów.
5. Zdający, który przytacza pogląd określonego filozofa w funkcji argumentu (np. jako tzw. argument z autorytetu), może otrzymać za to przywołanie punkty zarówno za argumentację, jak też za znajomość poglądów filozoficznych (w ramach omawianego kryterium szczegółowego 2.2.). Jeżeli jednak zdający oprze swoją argumentację jedynie
na przywołanych przez siebie poglądach dwóch filozofów i nie rozbuduje tej argumentacji w sposób, który uprawnia do uznania tej argumentacji za pogłębioną, to nie może uzyskać maksymalnej liczby punktów zarówno za argumentację, jak i za znajomość poglądów filozoficznych. 2.3. a) Uzasadnienie – argumentacja na rzecz stanowiska
6 pkt — W ramach uzasadnienia występują co najmniej dwa poprawne, funkcjonalne i pogłębione argumenty; brak błędów logicznych w argumentacji.
5 pkt — W ramach uzasadnienia występują co najmniej dwa poprawne i funkcjonalne argumenty, co najmniej jeden z nich jest pogłębiony; brak błędów logicznych w argumentacji.
4 pkt — W ramach uzasadnienia występują co najmniej dwa poprawne i funkcjonalne argumenty; brak błędów logicznych w argumentacji ALBO W ramach uzasadnienia występuje jeden poprawny, funkcjonalny i pogłębiony argument; brak błędów logicznych w argumentacji. ALBO W ramach uzasadnienia występują co najmniej dwa poprawne i funkcjonalne argumenty, w tym jeden pogłębiony; uzasadnienie zawiera najwyżej jeden błąd logiczny w argumentacji.
3 pkt — W ramach uzasadnienia występują co najmniej dwa poprawne i funkcjonalne argumenty; uzasadnienie zawiera najwyżej jeden błąd logiczny w argumentacji.
2 pkt — W ramach uzasadnienia występuje co najmniej jeden poprawny i funkcjonalny argument; uzasadnienie zawiera najwyżej dwa błędy logiczne w argumentacji.
1 pkt — W ramach uzasadnienia występuje co najmniej jeden poprawny i funkcjonalny argument; uzasadnienie zawiera najwyżej trzy błędy logiczne w argumentacji.
0 pkt — Brak uzasadnienia. ALBO W ramach uzasadnienia nie występuje żaden poprawny lub funkcjonalny argument. ALBO Uzasadnienie zawiera cztery (lub więcej) błędów logicznych w argumentacji.
2.3. b) Uzasadnienie – kontrargumentacja (zarzuty)
3 pkt — Dwa zarzuty funkcjonalne lub jeden zarzut funkcjonalny i pogłębiony, brak błędów logicznych w kontrargumentacji.
2 pkt — Dwa zarzuty funkcjonalne lub jeden zarzut funkcjonalny i pogłębiony, najwyżej jeden błąd logiczny w kontrargumentacji.
1 pkt — Jeden zarzut funkcjonalny; najwyżej jeden błąd logiczny w kontrargumentacji.
0 pkt — Brak kontrargumentacji (brak przynajmniej jednego zarzutu). ALBO Żaden kontrargument nie spełnia warunku funkcjonalności.
ALBO Dwa (lub więcej) błędy logiczne w kontrargumentacji. 2.3. c) Uzasadnienie – odpowiedź na zarzuty
3 pkt — Funkcjonalna odpowiedź na dwa zarzuty albo funkcjonalna i pogłębiona odpowiedź na jeden zarzut; brak błędów logicznych w odpowiedzi na zarzut.
2 pkt — Funkcjonalna odpowiedź na dwa zarzuty albo funkcjonalna i pogłębiona odpowiedź na jeden zarzut; najwyżej jeden błąd logiczny w odpowiedzi na zarzut
1 pkt — Funkcjonalna odpowiedź na jeden zarzut, najwyżej jeden błąd logiczny w odpowiedzi na zarzut.
0 pkt — Brak odpowiedzi na zarzut (zarzuty). ALBO Żadna z odpowiedzi na zarzut (zarzuty) nie spełnia warunku funkcjonalności. ALBO Dwa (lub więcej) błędy logiczne w ramach odpowiedzi na zarzut (zarzuty).
Wyjaśnienia (Kryterium 2.3. – Uzasadnienie)
1. Uzasadnienie stanowiska zdającego to zabieg polegający na podaniu racji (w postaci zdań) na rzecz prezentowanej tezy. W kontekście charakterystyki wymagań maturalnych uzasadnienie tezy zdającego utożsamia się z argumentacją na rzecz tej tezy.
2. Argumentacja zdającego może mieć strukturę prostą lub złożoną. W ramach wywodu zdającego mogą występować argumenty i kontrargumenty (o różnej postaci). Argumentacja składająca się z więcej niż jednego wnioskowania prostego to argumentacja złożona (o strukturze złożonej). Tego typu argumentacja jest jedną z postaci argumentacji pogłębionej.
3. Formułowanie zarzutu (kontrargumentu) polega na: – argumentowaniu na rzecz tezy przeciwnej – wykazaniu wadliwości określonego argumentu (w aspekcie jego materialnej lub formalnej poprawności).
4. Ocena argumentacji (argumentów i kontrargumentów lub odpowiedzi na zarzuty) wymaga rozstrzygnięcia trzech kwestii:
a) czy argumentacja jest funkcjonalna
b) czy argumentacja jest pogłębiona
c) czy argumentacja jest poprawna logicznie (poprawność materialna i formalna).
5. Argumentacja jest:
a) funkcjonalna, gdy stanowi część wywodu zdającego
b) pogłębiona, gdy ma postać poprawnego wnioskowania powiązanego z analizą historyczno-filozoficzną, logiczną lub pojęciową przynajmniej jednego elementu tego wnioskowania.
c) poprawna logicznie, gdy nie występują w niej błędy logiczne, w szczególności tj.: błąd materialny, błąd formalny, błędne koło w rozumowaniu, ekwiwokacja.
5. Jeżeli argument zdającego oparty jest na myśli filozofa, którego tekst zamieszczono w pierwszej części arkusza maturalnego, a równocześnie argument ten nie zawiera istotnego elementu, wykraczającego poza treści zawarte w tekście źródłowym, to za
tego typu argument zdający nie otrzyma punktów.
6. Brak funkcjonalnego i poprawnego argumentu w wypracowaniu skutkuje przyznaniem 0 punktów w pozostałych aspektach oceny uzasadnienia (kontrargumentacja i odpowiedź na zarzut).
2.4. Nawiązania kulturowe Funkcjonalne, rzetelne oraz pogłębione przywołanie jednego kontekstu pozafilozoficznego. ALBO 2 pkt Funkcjonalne i rzetelne przywołanie co najmniej dwóch kontekstów pozafilozoficznych. Funkcjonalne i rzetelne przywołanie jednego kontekstu pozafilozoficznego. 1 pkt Brak przywołania kontekstu pozafilozoficznego. ALBO 0 pkt Przywołanie kontekstu pozafilozoficznego niespełniające warunku funkcjonalności lub rzetelności.
Wyjaśnienia (Kryterium 2.4. – Nawiązania kulturowe) Przywołanie przez zdającego kontekstu pozafilozoficznego polega na odwołaniu się do wiedzy z innych dziedzin kultury (np. tekstu kultury, badań naukowych, wydarzeń historycznych):
a) przywołanie jest funkcjonalne, gdy stanowi element wywodu zdającego
b) przywołanie jest rzetelne, gdy nie zawiera błędów rzeczowych lub logiczno- -językowych uniemożliwiających zrozumienie przedstawionej myśli
c) przywołanie jest pogłębione, gdy stanowi część wywodu zdającego i jest powiązane z analizą historyczno-filozoficzną, logiczną lub pojęciową przynajmniej jednego elementu tego przywołania.
3. Kompozycja wypowiedzi (maksymalnie 1 punkt) Poprawna kompozycja wypracowania (właściwa struktura). 1 pkt Niepoprawna kompozycja wypracowania (niewłaściwa struktura). 0 pkt
Wyjaśnienia (Kryterium 3. – Kompozycja wypowiedzi)
1. Wypracowanie jest poprawnie skomponowane, gdy zawiera wyraźnie wyodrębnione i poprawnie napisane części strukturalne: wstęp, rozwinięcie i zakończenie.
2. Poprawnie napisany wstęp zawiera przynajmniej jeden z dwóch istotnych elementów: 1. wyjaśnienie tematu wypracowania 2. sformułowanie tezy zdającego odnoszącej się do tematu wypracowania.
3. Rozwinięcie jest poprawnie napisane, gdy składa się z uporządkowanych części składowych (zdań, akapitów), tworzących sensowny i spójny wywód zdającego. Poprawnie napisane rozwinięcie zawiera przynajmniej dwa zasadnie wydzielone akapity.
4. Poprawnie napisane zakończenie zawiera rzetelne podsumowanie wywodu przeprowadzonego przez zdającego. Podsumowanie wywodu jest nierzetelne, jeżeli pojawiają się w nim twierdzenia sprzeczne z twierdzeniami zaprezentowanymi we wstępie lub rozwinięciu albo gdy pojawiają się w nim twierdzenia istotne dla wywodu zdającego, które nie pojawiły się w rozwinięciu.
5. Wypracowanie jest niepoprawnie skomponowane, gdy:
a) nie zawiera wstępu lub wstęp został napisany niepoprawnie ALBO
b) nie zawiera rozwinięcia lub rozwinięcie zostało napisane niepoprawnie ALBO
c) nie zawiera zakończenia lub zakończenie zostało napisane niepoprawnie.
Uwagi
1. Jeżeli wypowiedź jest nieczytelna (w rozumieniu czytelności zapisu), egzaminator oceni ją na 0 pkt.
2. Jeżeli wypowiedź nie zawiera w ogóle rozwinięcia (np. zdający napisał tylko wstęp), egzaminator przyzna 0 pkt w każdym kryterium.
3. Jeżeli wypowiedź zawiera mniej niż 400 wyrazów, jest oceniana wyłącznie w kryteriach: Spełnienie formalnych warunków polecenia oraz Kompetencje filozoficzne i kulturowe. W pozostałych kryteriach egzaminator przyzna 0 punktów.
4. Jeżeli wypowiedź jest napisana niesamodzielnie, np. zawiera fragmenty odtworzone z podręcznika, zadania zawartego w arkuszu egzaminacyjnym lub innego źródła, w tym internetowego, lub jest przepisana od innego zdającego, wówczas egzamin z filozofii, w przypadku takiego zdającego, zostanie unieważniony.
5. Zabronione jest pisanie wypowiedzi obraźliwych, wulgarnych lub propagujących postępowanie niezgodne z prawem. W przypadku takich wypowiedzi zostanie podjęta indywidualna decyzja dotycząca danej pracy, np. nie zostaną przyznane punkty za język lub cała wypowiedź nie będzie podlegała ocen.
Wytłumacz
Jak opracować wypracowanie?
Poniższe tezy, argumenty i konteksty są autorskimi propozycjami pracy nad tematem, nie jedynymi odpowiedziami wymaganymi przez CKE. Wybierz jeden temat. Plan służy przygotowaniu spójnego wywodu; nie jest gotowym wypracowaniem do oddania.
Temat 1. Problem i pojęcia
Miłość i cierpienie: czy intensywność uczucia jest jedyną miarą wartości relacji?
Przykładowa teza
Wartości miłości nie da się sprowadzić do minimalizacji bólu, ale cierpienie nie jest samo dowodem jej wartości.
Argumentacja krok po kroku
Platońskie dążenie ku pięknu pozwala widzieć miłość jako przekroczenie doraźnej przyjemności. Rozwój osoby może wymagać wysiłku i zmiany.
Personalistyczna troska wymaga uznania dobra drugiego. Może wiązać się z wyrzeczeniem, lecz nie usprawiedliwia każdej krzywdy zadawanej w relacji.
Zarzut do tej argumentacji
Epikurejska troska o spokój przemawia za ograniczaniem więzi wywołujących silny ból.
Przykładowa odpowiedź na zarzut
Spokój jest ważnym dobrem, ale nie jedynym możliwym kryterium. Należy odróżnić nieunikniony koszt troski od destrukcyjnej relacji, której nie trzeba idealizować.
Jak wykorzystać kontekst?
Mały Książę: tęsknota i odpowiedzialność pokazują koszt więzi, ale także jej niezamienną wartość.
Inna możliwa droga
Można wybrać pierwszeństwo spokoju albo mocniej bronić gotowości do ryzyka, określając granice tej postawy.
Temat 2. Problem i pojęcia
Praktyczne racje cenienia prawdy a definicja prawdziwości: to dwa różne pytania.
Przykładowa teza
Część racji Jamesa może przyjąć również zwolennik korespondencji, choć inaczej określa prawdę.
Argumentacja krok po kroku
Realista może cenić prawdziwą wiedzę za to, że pozwala skutecznie działać. Użyteczność prawdy nie oznacza jednak, że każde użyteczne przekonanie jest prawdziwe.
Koncepcja koherencyjna akcentuje spójność, a pragmatyczna praktyczne sprawdzanie się przekonań. Uzgodnienie niektórych zalet nie znosi różnicy między definicjami.
Zarzut do tej argumentacji
Jeżeli jedynym dostępnym testem przekonań jest praktyka, rozróżnienie definicji i pożytku wydaje się zbędne.
Przykładowa odpowiedź na zarzut
Błędne przekonanie może chwilowo pomagać, a prawdziwe być niewygodne. Te przypadki pokazują, dlaczego doraźna korzyść nie wystarcza za definicję prawdy.
Jak wykorzystać kontekst?
Kandyd pozwala przeanalizować pocieszającą, lecz kwestionowaną formułę optymizmu: psychologiczna korzyść nie rozstrzyga jej prawdziwości.
Inna możliwa droga
Można bronić pragmatyzmu, wyjaśniając, że jego długofalowe, krytyczne sprawdzanie przekonań nie oznacza dowolnej wygody.
Jak ułożyć pracę?
We wstępie objaśnij problem i sformułuj stanowisko. W rozwinięciu połącz każdy argument z tezą: przedstaw rację, objaśnij odpowiednią myśl filozoficzną i pokaż, dlaczego wspiera Twój wniosek. Następnie rozpatrz rzeczywisty zarzut i odpowiedz na niego. W zakończeniu wyprowadź wniosek z przeprowadzonego rozumowania, nie wprowadzając nowego, nieuzasadnionego argumentu.
Na co uważać?
Nie zastępuj argumentacji streszczeniem poglądów ani zestawieniem nazwisk. Cytat otwiera problem, ale nie dowodzi sam Twojej tezy. Kontekst ma objaśniać rację, a nie tylko potwierdzać, że znasz utwór. Nie przenoś limitu słów ani progów punktowania z innego rocznika lub formuły.
Za co są punkty?
W tym arkuszu oceniane są formalne warunki polecenia, kompetencje filozoficzne i kulturowe oraz kompozycja. Szczegółowe progi znajdują się w zasadach oceniania przy tym zadaniu. Minimum wskazane w poleceniu i zależności między kryteriami dotyczą właśnie tej wersji arkusza. Warunek dopuszczenia pracy do oceny nie jest tym samym co warunek maksymalnej punktacji: pogłębiona wiedza, argumenty, zarzuty i odpowiedzi są oceniane osobno.
| Kryterium | Maksymalna liczba punktów |
|---|---|
| 1. Spełnienie formalnych warunków polecenia | 1 |
| 2. Kompetencje filozoficzne i kulturowe | 23 |
| 3. Kompozycja wypowiedzi | 1 |
Wymagana w tym poleceniu długość: co najmniej 400 wyrazów. Szczególne konsekwencje krótszej wypowiedzi sprawdź w rubryce tego zadania.
Uwaga do wysokiej punktacji: rubryka premiuje funkcjonalne, rzetelne i pogłębione wykorzystanie myśli co najmniej dwóch filozofów. Minimalne odwołanie do jednego filozofa nie zapewnia maksimum w tym kryterium.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Spory antropologiczne, Spory epistemologiczne
Dział filozofii: Epistemologia
Pojęcia: wiedza
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 15. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Przypisanie redakcyjne na podstawie rubryki CKE tego eseju: wyjaśnienie problemu i sformułowanie stanowiska; wykorzystanie wiedzy filozoficznej; argumentacja, zarzuty i odpowiedź na zarzuty; kontekst pozafilozoficzny i kompozycja. Klucz nie podaje osobnego bloku wymagań przy tematach tego zadania.
ID zadania: FIL-2024-GRU-15
Zadanie 1 · maj 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Giovanni Pico della Mirandola; Blaise Pascal
Mowa o godności człowieka / Myśli
Tekst 1. Giovanni Pico della Mirandola Mowa o godności człowieka Czytałem […], że Abdallach Saracen zapytany o to, co na tej scenie świata wydaje mu się rzeczą najbardziej godną podziwu, odpowiedział: „Nic nie wydaje mi się bardziej godne podziwu od człowieka”. […] Otóż kiedy zastanawiam się nad sensem [tego powiedzenia], wówczas bardzo niewystarczające okazują się wypowiedzi licznych autorów na temat znakomitości natury ludzkiej, według których człowiek jest pośrednikiem między stworzeniami, współtowarzyszem istot wyższych, królem istot niższych, tłumaczem natury; dzięki przenikliwości zmysłów, dociekliwości rozumu, światłu inteligencji; czymś granicznym między niezmienną wiecznością a płynącym czasem i […] węzłem świata, i co więcej, […] istotą niewiele tylko od aniołów niższą […]. Ważne to wprawdzie właściwości, ale chyba niewystarczające do tego, by zjednać człowiekowi słusznie mu się należący przywilej bycia istotą godną najwyższego podziwu. Dlaczego bowiem nie podziwialibyśmy bardziej samych aniołów i błogosławionych chórów nieba? Otóż wydaje mi się, że teraz wreszcie zrozumiałem, dlaczego […]. […] Było tak. Już najwyższy ojciec i architekt Bóg, zgodnie z tajemnymi prawami mądrości, zbudował ten, który widzimy, dom świata, najwspanialszą świątynię boskości. Region ponadniebiański przyozdobił inteligencjami, znajdujące się w eterze globy ożywił, a szpetne i cuchnące części niższego świata wypełnił mnóstwem istot wszelkiego rodzaju. Po dokonaniu tego dzieła artysta zapragnął, aby znalazł się ktoś, kto by potrafił wniknąć w sens tak potężnego dzieła, kochać jego piękno i podziwiać jego wielkość. Przeto po stworzeniu już wszystkiego, rozmyślał […] nad powołaniem do życia człowieka. […] Postanowił przeto twórca najwyższy, aby ten, któremu nie mógł dać nic własnego, miał wespół z innymi to wszystko, co każdy z nich dostał z osobna. Przyjął więc człowieka jako dzieło o nieokreślonym kształcie, a po wyznaczeniu mu miejsca w samym środku świata, tak się do niego odezwał:
– „Nie wyznaczam ci, Adamie, ani określonej siedziby, ani własnego oblicza, ani też nie daję ci żadnej swoistej funkcji […]. […] Natura wszystkich innych istot została określona i zawiera się w granicach przez nas ustanowionych. Ciebie zaś, nieskrępowanego żadnymi ograniczeniami, oddaję w twoje własne ręce, abyś swą naturę sam sobie określił, zgodnie z twoją wolą. Umieściłem cię pośrodku świata, abyś tym łatwiej mógł obserwować wszystko, co się w świecie dzieje. Nie uczyniłem cię ani istotą niebiańską, ani ziemską, ani śmiertelną, ani nieśmiertelną, abyś jako swobodny i godny siebie twórca i rzeźbiarz sam sobie nadał taki kształt, jaki zechcesz. Będziesz mógł degenerować się i staczać do rzędu zwierząt; i będziesz mógł odradzać się i mocą swego ducha wznosić się do rzędu istot boskich”. […] Któż z nas mógłby nie podziwiać tego kameleona? Albo któż mógłby cokolwiek innego podziwiać bardziej? [1486] Na podstawie: Giovanni Pico della Mirandola, Mowa o godności człowieka, przeł. Z. Kalita, [w:] A. Nowicki, Filozofia włoskiego odrodzenia, Warszawa 1967.
Tekst 2. Blaise Pascal Myśli Ostatecznie bowiem czymże jest człowiek w przyrodzie? Nicością wobec nieskończoności, wszystkim wobec nicości, pośrodku między niczym a wszystkim. Jest nieskończenie oddalony od rozumienia ostateczności; cel rzeczy i ich początki są dlań na zawsze ukryte w nieprzeniknionej tajemnicy; równie niezdolny jest dojrzeć nicości, z której go wyrwano, jak nieskończoności, w której go pogrążono. […] Nasz rozum zajmuje w porządku rzeczy poznawalnych to samo miejsce, co ciało nasze w rozmiarach przyrody. Jesteśmy ograniczeni w każdym kierunku; ten stan zajmujący środek między dwoma krańcami przejawia się we wszystkich naszych zdolnościach. […] Oto nasz prawdziwy stan; oto, co nas czyni niezdolnymi i do wiedzy pewnej, i do zupełnej niewiedzy. Żeglujemy po szerokim przestworzu, wciąż niepewni i chwiejni, popychani od jednego do drugiego krańca. […] Wielkość człowieka jest wielka w tym, że zna on swoją nędzę. Drzewo nie zna swojej nędzy. Nędzą tedy jest czuć swoją nędzę, ale wielkością jest wiedzieć, że się jest nędznym. […] Człowiek jest tylko trzciną, najwątlejszą w przyrodzie, ale trzciną myślącą. Nie potrzeba, by cały wszechświat uzbroił się, aby go zmiażdżyć: mgła, kropla wody wystarczą, aby go zabić. Ale gdyby nawet wszechświat go zmiażdżył, człowiek byłby i tak czymś szlachetniejszym niż to, co go zabija, ponieważ wie, że umiera, i zna przewagę, którą wszechświat ma nad nim. […] Cała nasza godność spoczywa tedy w myśli. […] Na podstawie: Blaise Pascal, Myśli, przeł. T. Boy-Żeleński, Kraków 2022.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
1. W tekstach 1. i 2. zawarto rozważania etyczne i antropologiczne. P F
2. W tekście 1. człowiek jest przedstawiony jako istota posiadająca nieśmiertelną duszę. P F
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Sprawdź osobno temat obu tekstów i charakter zawartego w nich rozumowania.
2. Gdzie szukać?
Nie utożsamiaj każdej wypowiedzi o wartości człowieka z oceną moralną czynów.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Oceń całe stwierdzenia, porównując je z oboma fragmentami. Zwróć uwagę, czy zdanie nie przypisuje autorowi tezy nieobecnej w tekście.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
1. F
2. F
Zasady oceniania
1 pkt – zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Dlaczego tak, dlaczego nie?
Co trzeba ustalić?
Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. 1. W tekstach 1. i 2. zawarto rozważania etyczne i antropologiczne. P F 2. W tekście 1. człowiek jest przedstawiony jako istota posiadająca nieśmiertelną duszę. P F
| Wariant / rozstrzygnięcie | Dlaczego? |
|---|---|
| 1 — F | Główne problemy fragmentów dotyczą natury człowieka i granic poznania, nie dwóch rozważań etycznych. |
| 2 — F | Pico akcentuje samokształtowanie człowieka, a nie jednoznacznie określoną z góry naturę. |
Jak połączyć te ustalenia?
Odpowiedzi to F, F. Fragmenty przede wszystkim rozważają naturę i położenie człowieka oraz granice poznania, nie przedstawiają dwóch wywodów etycznych. Pico nie przypisuje człowiekowi jednoznacznie ustalonej nieśmiertelnej natury: opisuje go jako istotę kształtującą siebie. Oceniaj treść przytoczonych fragmentów, zamiast wprowadzać wszystkie poglądy religijne autorów z innych dzieł.
Rozstrzygnięcie i wymagane uzupełnienie
1. F 2. F
Za co są punkty?
1 pkt – zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Blaise Pascal, Dyscypliny filozofii
Dział filozofii: Antropologia
Pojęcia: dobro i zło, dusza, logika, prawda
Filozofowie / autorzy: Blaise Pascal
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 1. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania egzaminacyjne 20241 Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. VII. Posługiwanie się podstawowymi kategoriami logiki i dbanie o kulturę logiczną wypowiedzi. II. Elementy historii filozofii. 4. Blaise Pascal. Zdający: a) analizuje fragment Myśli (cz. I, rozdz. 1: Miejsce człowieka w naturze. Dwie nieskończoności). III. Wybrane problemy filozofii. 1. Dyscypliny filozofii. Zdający wymienia następujące dyscypliny filozofii oraz określa przedmioty ich badań: 1) dyscypliny podstawowe (ogólniejsze) – […] ogólna teoria wartości (aksjologia) wraz z teorią moralności (etyką); 2) dyscypliny szczegółowe – filozofia człowieka (antropologia filozoficzna) […].
ID zadania: FIL-2024-MAJ-01
Zadanie 2 · maj 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Giovanni Pico della Mirandola; Blaise Pascal
Mowa o godności człowieka / Myśli
Tekst 1. Giovanni Pico della Mirandola Mowa o godności człowieka Czytałem […], że Abdallach Saracen zapytany o to, co na tej scenie świata wydaje mu się rzeczą najbardziej godną podziwu, odpowiedział: „Nic nie wydaje mi się bardziej godne podziwu od człowieka”. […] Otóż kiedy zastanawiam się nad sensem [tego powiedzenia], wówczas bardzo niewystarczające okazują się wypowiedzi licznych autorów na temat znakomitości natury ludzkiej, według których człowiek jest pośrednikiem między stworzeniami, współtowarzyszem istot wyższych, królem istot niższych, tłumaczem natury; dzięki przenikliwości zmysłów, dociekliwości rozumu, światłu inteligencji; czymś granicznym między niezmienną wiecznością a płynącym czasem i […] węzłem świata, i co więcej, […] istotą niewiele tylko od aniołów niższą […]. Ważne to wprawdzie właściwości, ale chyba niewystarczające do tego, by zjednać człowiekowi słusznie mu się należący przywilej bycia istotą godną najwyższego podziwu. Dlaczego bowiem nie podziwialibyśmy bardziej samych aniołów i błogosławionych chórów nieba? Otóż wydaje mi się, że teraz wreszcie zrozumiałem, dlaczego […]. […] Było tak. Już najwyższy ojciec i architekt Bóg, zgodnie z tajemnymi prawami mądrości, zbudował ten, który widzimy, dom świata, najwspanialszą świątynię boskości. Region ponadniebiański przyozdobił inteligencjami, znajdujące się w eterze globy ożywił, a szpetne i cuchnące części niższego świata wypełnił mnóstwem istot wszelkiego rodzaju. Po dokonaniu tego dzieła artysta zapragnął, aby znalazł się ktoś, kto by potrafił wniknąć w sens tak potężnego dzieła, kochać jego piękno i podziwiać jego wielkość. Przeto po stworzeniu już wszystkiego, rozmyślał […] nad powołaniem do życia człowieka. […] Postanowił przeto twórca najwyższy, aby ten, któremu nie mógł dać nic własnego, miał wespół z innymi to wszystko, co każdy z nich dostał z osobna. Przyjął więc człowieka jako dzieło o nieokreślonym kształcie, a po wyznaczeniu mu miejsca w samym środku świata, tak się do niego odezwał:
– „Nie wyznaczam ci, Adamie, ani określonej siedziby, ani własnego oblicza, ani też nie daję ci żadnej swoistej funkcji […]. […] Natura wszystkich innych istot została określona i zawiera się w granicach przez nas ustanowionych. Ciebie zaś, nieskrępowanego żadnymi ograniczeniami, oddaję w twoje własne ręce, abyś swą naturę sam sobie określił, zgodnie z twoją wolą. Umieściłem cię pośrodku świata, abyś tym łatwiej mógł obserwować wszystko, co się w świecie dzieje. Nie uczyniłem cię ani istotą niebiańską, ani ziemską, ani śmiertelną, ani nieśmiertelną, abyś jako swobodny i godny siebie twórca i rzeźbiarz sam sobie nadał taki kształt, jaki zechcesz. Będziesz mógł degenerować się i staczać do rzędu zwierząt; i będziesz mógł odradzać się i mocą swego ducha wznosić się do rzędu istot boskich”. […] Któż z nas mógłby nie podziwiać tego kameleona? Albo któż mógłby cokolwiek innego podziwiać bardziej? [1486] Na podstawie: Giovanni Pico della Mirandola, Mowa o godności człowieka, przeł. Z. Kalita, [w:] A. Nowicki, Filozofia włoskiego odrodzenia, Warszawa 1967.
Tekst 2. Blaise Pascal Myśli Ostatecznie bowiem czymże jest człowiek w przyrodzie? Nicością wobec nieskończoności, wszystkim wobec nicości, pośrodku między niczym a wszystkim. Jest nieskończenie oddalony od rozumienia ostateczności; cel rzeczy i ich początki są dlań na zawsze ukryte w nieprzeniknionej tajemnicy; równie niezdolny jest dojrzeć nicości, z której go wyrwano, jak nieskończoności, w której go pogrążono. […] Nasz rozum zajmuje w porządku rzeczy poznawalnych to samo miejsce, co ciało nasze w rozmiarach przyrody. Jesteśmy ograniczeni w każdym kierunku; ten stan zajmujący środek między dwoma krańcami przejawia się we wszystkich naszych zdolnościach. […] Oto nasz prawdziwy stan; oto, co nas czyni niezdolnymi i do wiedzy pewnej, i do zupełnej niewiedzy. Żeglujemy po szerokim przestworzu, wciąż niepewni i chwiejni, popychani od jednego do drugiego krańca. […] Wielkość człowieka jest wielka w tym, że zna on swoją nędzę. Drzewo nie zna swojej nędzy. Nędzą tedy jest czuć swoją nędzę, ale wielkością jest wiedzieć, że się jest nędznym. […] Człowiek jest tylko trzciną, najwątlejszą w przyrodzie, ale trzciną myślącą. Nie potrzeba, by cały wszechświat uzbroił się, aby go zmiażdżyć: mgła, kropla wody wystarczą, aby go zabić. Ale gdyby nawet wszechświat go zmiażdżył, człowiek byłby i tak czymś szlachetniejszym niż to, co go zabija, ponieważ wie, że umiera, i zna przewagę, którą wszechświat ma nad nim. […] Cała nasza godność spoczywa tedy w myśli. […] Na podstawie: Blaise Pascal, Myśli, przeł. T. Boy-Żeleński, Kraków 2022.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Według Giovanniego Pico della Mirandoli i Blaise’a Pascala człowiek znajduje się między dwiema sferami rzeczywistości. Wymień odpowiednie sfery, o których mowa w tekstach źródłowych.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Każdy autor wyznacza dwa krańce, między którymi umieszcza człowieka.
2. Gdzie szukać?
U Pico szukaj hierarchii bytów, u Pascala — opisu wielkości i małości.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Wypisz po dwie sfery dla każdego filozofa. Nie zakładaj, że obaj używają tej samej skali.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Giovanni Pico della Mirandola: Człowiek zajmuje miejsce pośrednie między światem aniołów a światem przyrody ożywionej i nieożywionej. Blaise Pascal: Człowiek zajmuje miejsce pośrednie między nieskończonością a nicością (między tym, co nieskończenie wielkie, a tym, co nieskończenie małe).
Zasady oceniania
2 pkt – poprawna odpowiedź w odniesieniu do G. Mirandoli i B. Pascala.
1 pkt – poprawna odpowiedź w odniesieniu do G. Mirandoli ALBO do B. Pascala.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Według Giovanniego Pico della Mirandoli i Blaise’a Pascala człowiek znajduje się między dwiema sferami rzeczywistości. Wymień odpowiednie sfery, o których mowa w tekstach źródłowych.
U Pico człowiek zajmuje miejsce między światem istot wyższych, anielskich, a niższą przyrodą.
U Pascala między nieskończonością i nicością, czyli tym, co nieskończenie wielkie i małe.
Przykład pełnej odpowiedzi
Giovanni Pico della Mirandola: Człowiek zajmuje miejsce pośrednie między światem aniołów a światem przyrody ożywionej i nieożywionej. Blaise Pascal: Człowiek zajmuje miejsce pośrednie między nieskończonością a nicością (między tym, co nieskończenie wielkie, a tym, co nieskończenie małe).
Na co uważać?
Zwróć uwagę na odmienne osie porównania: hierarchię bytów oraz skalę rzeczywistości. Samo określenie „pośrodku świata” nie wskazuje obu wymaganych granic.
Za co są punkty?
2 pkt – poprawna odpowiedź w odniesieniu do G. Mirandoli i B. Pascala. 1 pkt – poprawna odpowiedź w odniesieniu do G. Mirandoli ALBO do B. Pascala. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Blaise Pascal, Spory antropologiczne
Dział filozofii: Antropologia
Pojęcia: dobro i zło
Filozofowie / autorzy: Blaise Pascal
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 2. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 4. Blaise Pascal. Zdający: 3) analizuje fragment Myśli (cz. I, rozdz. 1: Miejsce człowieka w naturze. Dwie nieskończoności). III. Wybrane problemy filozofii. 4. Wybrane spory antropologiczne. Zdający, definiując odpowiednie terminy i analizując argumenty, rekonstruuje następujące spory: 1) o istotę człowieka (naturalizm lub redukcjonizm biologiczny lub społeczny – antynaturalizm lub antyredukcjonizm, np. personalizm). 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024 (Dz.U. poz. 1246).
ID zadania: FIL-2024-MAJ-02
Zadanie 3 · maj 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Giovanni Pico della Mirandola; Blaise Pascal
Mowa o godności człowieka / Myśli
Tekst 1. Giovanni Pico della Mirandola Mowa o godności człowieka Czytałem […], że Abdallach Saracen zapytany o to, co na tej scenie świata wydaje mu się rzeczą najbardziej godną podziwu, odpowiedział: „Nic nie wydaje mi się bardziej godne podziwu od człowieka”. […] Otóż kiedy zastanawiam się nad sensem [tego powiedzenia], wówczas bardzo niewystarczające okazują się wypowiedzi licznych autorów na temat znakomitości natury ludzkiej, według których człowiek jest pośrednikiem między stworzeniami, współtowarzyszem istot wyższych, królem istot niższych, tłumaczem natury; dzięki przenikliwości zmysłów, dociekliwości rozumu, światłu inteligencji; czymś granicznym między niezmienną wiecznością a płynącym czasem i […] węzłem świata, i co więcej, […] istotą niewiele tylko od aniołów niższą […]. Ważne to wprawdzie właściwości, ale chyba niewystarczające do tego, by zjednać człowiekowi słusznie mu się należący przywilej bycia istotą godną najwyższego podziwu. Dlaczego bowiem nie podziwialibyśmy bardziej samych aniołów i błogosławionych chórów nieba? Otóż wydaje mi się, że teraz wreszcie zrozumiałem, dlaczego […]. […] Było tak. Już najwyższy ojciec i architekt Bóg, zgodnie z tajemnymi prawami mądrości, zbudował ten, który widzimy, dom świata, najwspanialszą świątynię boskości. Region ponadniebiański przyozdobił inteligencjami, znajdujące się w eterze globy ożywił, a szpetne i cuchnące części niższego świata wypełnił mnóstwem istot wszelkiego rodzaju. Po dokonaniu tego dzieła artysta zapragnął, aby znalazł się ktoś, kto by potrafił wniknąć w sens tak potężnego dzieła, kochać jego piękno i podziwiać jego wielkość. Przeto po stworzeniu już wszystkiego, rozmyślał […] nad powołaniem do życia człowieka. […] Postanowił przeto twórca najwyższy, aby ten, któremu nie mógł dać nic własnego, miał wespół z innymi to wszystko, co każdy z nich dostał z osobna. Przyjął więc człowieka jako dzieło o nieokreślonym kształcie, a po wyznaczeniu mu miejsca w samym środku świata, tak się do niego odezwał:
– „Nie wyznaczam ci, Adamie, ani określonej siedziby, ani własnego oblicza, ani też nie daję ci żadnej swoistej funkcji […]. […] Natura wszystkich innych istot została określona i zawiera się w granicach przez nas ustanowionych. Ciebie zaś, nieskrępowanego żadnymi ograniczeniami, oddaję w twoje własne ręce, abyś swą naturę sam sobie określił, zgodnie z twoją wolą. Umieściłem cię pośrodku świata, abyś tym łatwiej mógł obserwować wszystko, co się w świecie dzieje. Nie uczyniłem cię ani istotą niebiańską, ani ziemską, ani śmiertelną, ani nieśmiertelną, abyś jako swobodny i godny siebie twórca i rzeźbiarz sam sobie nadał taki kształt, jaki zechcesz. Będziesz mógł degenerować się i staczać do rzędu zwierząt; i będziesz mógł odradzać się i mocą swego ducha wznosić się do rzędu istot boskich”. […] Któż z nas mógłby nie podziwiać tego kameleona? Albo któż mógłby cokolwiek innego podziwiać bardziej? [1486] Na podstawie: Giovanni Pico della Mirandola, Mowa o godności człowieka, przeł. Z. Kalita, [w:] A. Nowicki, Filozofia włoskiego odrodzenia, Warszawa 1967.
Tekst 2. Blaise Pascal Myśli Ostatecznie bowiem czymże jest człowiek w przyrodzie? Nicością wobec nieskończoności, wszystkim wobec nicości, pośrodku między niczym a wszystkim. Jest nieskończenie oddalony od rozumienia ostateczności; cel rzeczy i ich początki są dlań na zawsze ukryte w nieprzeniknionej tajemnicy; równie niezdolny jest dojrzeć nicości, z której go wyrwano, jak nieskończoności, w której go pogrążono. […] Nasz rozum zajmuje w porządku rzeczy poznawalnych to samo miejsce, co ciało nasze w rozmiarach przyrody. Jesteśmy ograniczeni w każdym kierunku; ten stan zajmujący środek między dwoma krańcami przejawia się we wszystkich naszych zdolnościach. […] Oto nasz prawdziwy stan; oto, co nas czyni niezdolnymi i do wiedzy pewnej, i do zupełnej niewiedzy. Żeglujemy po szerokim przestworzu, wciąż niepewni i chwiejni, popychani od jednego do drugiego krańca. […] Wielkość człowieka jest wielka w tym, że zna on swoją nędzę. Drzewo nie zna swojej nędzy. Nędzą tedy jest czuć swoją nędzę, ale wielkością jest wiedzieć, że się jest nędznym. […] Człowiek jest tylko trzciną, najwątlejszą w przyrodzie, ale trzciną myślącą. Nie potrzeba, by cały wszechświat uzbroił się, aby go zmiażdżyć: mgła, kropla wody wystarczą, aby go zabić. Ale gdyby nawet wszechświat go zmiażdżył, człowiek byłby i tak czymś szlachetniejszym niż to, co go zabija, ponieważ wie, że umiera, i zna przewagę, którą wszechświat ma nad nim. […] Cała nasza godność spoczywa tedy w myśli. […] Na podstawie: Blaise Pascal, Myśli, przeł. T. Boy-Żeleński, Kraków 2022.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Giovanni Pico della Mirandola i Blaise Pascal podzielają tezę, że człowiek zajmuje wyróżnione miejsce w świecie i z tego względu posiada szczególną wartość nazywaną godnością. Rozstrzygnij, czy rozumieją oni godność człowieka w taki sam sposób. Swoją odpowiedź uzasadnij, odwołując się do zamieszczonych tekstów źródłowych.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Oddziel zgodę co do szczególnej wartości człowieka od jej uzasadnienia.
2. Gdzie szukać?
Sprawdź, czy autor podstawę godności wiąże z możliwością samokształtowania czy z myśleniem.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Oceń tożsamość obu ujęć i podaj po jednej podstawie godności u każdego autora.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Rozstrzygnięcie: Pico della Mirandola i Blaise Pascal rozumieją istotę godności odmiennie. Przykładowe uzasadnienie: Według Pico della Mirandoli o godności człowieka decyduje jego radykalna wolność, natomiast według Blaise’a Pascala podstawą godności człowieka jest samoświadomość.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawne rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Giovanni Pico della Mirandola i Blaise Pascal podzielają tezę, że człowiek zajmuje wyróżnione miejsce w świecie i z tego względu posiada szczególną wartość nazywaną godnością. Rozstrzygnij, czy rozumieją oni godność człowieka w taki sam sposób. Swoją odpowiedź uzasadnij, odwołując się do zamieszczonych tekstów źródłowych.
Nie.
Pico wiąże godność z wolnością samokształtowania, natomiast Pascal z myśleniem i świadomością własnej słabości.
Człowiek Pascala jest kruchy, ale wie o swojej kruchości, czego przyroda nie potrafi.
Porównaj podstawy wartości człowieka, a nie jedynie powtórz, że obaj uznają go za szczególnego.
Przykład pełnej odpowiedzi
Rozstrzygnięcie: Pico della Mirandola i Blaise Pascal rozumieją istotę godności odmiennie. Przykładowe uzasadnienie: Według Pico della Mirandoli o godności człowieka decyduje jego radykalna wolność, natomiast według Blaise’a Pascala podstawą godności człowieka jest samoświadomość.
Za co są punkty?
1 pkt – poprawne rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Blaise Pascal, Spory antropologiczne
Dział filozofii: Antropologia
Pojęcia: dobro i zło, wartości, wolność
Filozofowie / autorzy: Blaise Pascal
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 3. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 4. Blaise Pascal. Zdający: 3) analizuje fragment Myśli (cz. I, rozdz. 1: Miejsce człowieka w naturze. Dwie nieskończoności). III. Wybrane problemy filozofii. 4. Wybrane spory antropologiczne. Zdający, definiując odpowiednie terminy i analizując argumenty, rekonstruuje następujące spory: 1) o istotę człowieka (naturalizm lub redukcjonizm biologiczny lub społeczny – antynaturalizm lub antyredukcjonizm, np. personalizm).
ID zadania: FIL-2024-MAJ-03
Zadanie 4 · maj 2024 · Formuła 2023
Pokaż tekst źródłowy Giovanni Pico della Mirandola; Blaise Pascal
Mowa o godności człowieka / Myśli
Tekst 1. Giovanni Pico della Mirandola Mowa o godności człowieka Czytałem […], że Abdallach Saracen zapytany o to, co na tej scenie świata wydaje mu się rzeczą najbardziej godną podziwu, odpowiedział: „Nic nie wydaje mi się bardziej godne podziwu od człowieka”. […] Otóż kiedy zastanawiam się nad sensem [tego powiedzenia], wówczas bardzo niewystarczające okazują się wypowiedzi licznych autorów na temat znakomitości natury ludzkiej, według których człowiek jest pośrednikiem między stworzeniami, współtowarzyszem istot wyższych, królem istot niższych, tłumaczem natury; dzięki przenikliwości zmysłów, dociekliwości rozumu, światłu inteligencji; czymś granicznym między niezmienną wiecznością a płynącym czasem i […] węzłem świata, i co więcej, […] istotą niewiele tylko od aniołów niższą […]. Ważne to wprawdzie właściwości, ale chyba niewystarczające do tego, by zjednać człowiekowi słusznie mu się należący przywilej bycia istotą godną najwyższego podziwu. Dlaczego bowiem nie podziwialibyśmy bardziej samych aniołów i błogosławionych chórów nieba? Otóż wydaje mi się, że teraz wreszcie zrozumiałem, dlaczego […]. […] Było tak. Już najwyższy ojciec i architekt Bóg, zgodnie z tajemnymi prawami mądrości, zbudował ten, który widzimy, dom świata, najwspanialszą świątynię boskości. Region ponadniebiański przyozdobił inteligencjami, znajdujące się w eterze globy ożywił, a szpetne i cuchnące części niższego świata wypełnił mnóstwem istot wszelkiego rodzaju. Po dokonaniu tego dzieła artysta zapragnął, aby znalazł się ktoś, kto by potrafił wniknąć w sens tak potężnego dzieła, kochać jego piękno i podziwiać jego wielkość. Przeto po stworzeniu już wszystkiego, rozmyślał […] nad powołaniem do życia człowieka. […] Postanowił przeto twórca najwyższy, aby ten, któremu nie mógł dać nic własnego, miał wespół z innymi to wszystko, co każdy z nich dostał z osobna. Przyjął więc człowieka jako dzieło o nieokreślonym kształcie, a po wyznaczeniu mu miejsca w samym środku świata, tak się do niego odezwał:
– „Nie wyznaczam ci, Adamie, ani określonej siedziby, ani własnego oblicza, ani też nie daję ci żadnej swoistej funkcji […]. […] Natura wszystkich innych istot została określona i zawiera się w granicach przez nas ustanowionych. Ciebie zaś, nieskrępowanego żadnymi ograniczeniami, oddaję w twoje własne ręce, abyś swą naturę sam sobie określił, zgodnie z twoją wolą. Umieściłem cię pośrodku świata, abyś tym łatwiej mógł obserwować wszystko, co się w świecie dzieje. Nie uczyniłem cię ani istotą niebiańską, ani ziemską, ani śmiertelną, ani nieśmiertelną, abyś jako swobodny i godny siebie twórca i rzeźbiarz sam sobie nadał taki kształt, jaki zechcesz. Będziesz mógł degenerować się i staczać do rzędu zwierząt; i będziesz mógł odradzać się i mocą swego ducha wznosić się do rzędu istot boskich”. […] Któż z nas mógłby nie podziwiać tego kameleona? Albo któż mógłby cokolwiek innego podziwiać bardziej? [1486] Na podstawie: Giovanni Pico della Mirandola, Mowa o godności człowieka, przeł. Z. Kalita, [w:] A. Nowicki, Filozofia włoskiego odrodzenia, Warszawa 1967.
Tekst 2. Blaise Pascal Myśli Ostatecznie bowiem czymże jest człowiek w przyrodzie? Nicością wobec nieskończoności, wszystkim wobec nicości, pośrodku między niczym a wszystkim. Jest nieskończenie oddalony od rozumienia ostateczności; cel rzeczy i ich początki są dlań na zawsze ukryte w nieprzeniknionej tajemnicy; równie niezdolny jest dojrzeć nicości, z której go wyrwano, jak nieskończoności, w której go pogrążono. […] Nasz rozum zajmuje w porządku rzeczy poznawalnych to samo miejsce, co ciało nasze w rozmiarach przyrody. Jesteśmy ograniczeni w każdym kierunku; ten stan zajmujący środek między dwoma krańcami przejawia się we wszystkich naszych zdolnościach. […] Oto nasz prawdziwy stan; oto, co nas czyni niezdolnymi i do wiedzy pewnej, i do zupełnej niewiedzy. Żeglujemy po szerokim przestworzu, wciąż niepewni i chwiejni, popychani od jednego do drugiego krańca. […] Wielkość człowieka jest wielka w tym, że zna on swoją nędzę. Drzewo nie zna swojej nędzy. Nędzą tedy jest czuć swoją nędzę, ale wielkością jest wiedzieć, że się jest nędznym. […] Człowiek jest tylko trzciną, najwątlejszą w przyrodzie, ale trzciną myślącą. Nie potrzeba, by cały wszechświat uzbroił się, aby go zmiażdżyć: mgła, kropla wody wystarczą, aby go zabić. Ale gdyby nawet wszechświat go zmiażdżył, człowiek byłby i tak czymś szlachetniejszym niż to, co go zabija, ponieważ wie, że umiera, i zna przewagę, którą wszechświat ma nad nim. […] Cała nasza godność spoczywa tedy w myśli. […] Na podstawie: Blaise Pascal, Myśli, przeł. T. Boy-Żeleński, Kraków 2022.
Zobacz cytowanie w arkuszu
Polecenie
Porównaj koncepcję człowieka przedstawioną we fragmencie Mowy o godności człowieka Giovanniego Pico della Mirandoli z koncepcją człowieka Jean-Paula Sartre’a. Podaj jedno podobieństwo i jedną różnicę.
Twoja odpowiedź
Podpowiedź
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Porównaj rolę wolności w kształtowaniu natury człowieka.
2. Gdzie szukać?
Następnie sprawdź, czy obaj autorzy tak samo ujmują istnienie Boga i pochodzenie człowieka.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Podaj jedno podobieństwo i jedną różnicę. Odróżnij wspólną tezę o wolności od jej odmiennego uzasadnienia.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź CKE
Przykładowe podobieństwa:
− Obaj autorzy przypisują człowiekowi radykalną wolność.
− Obaj autorzy twierdzą, że człowiek jest twórcą swojej natury. Przykładowa różnica: Według Pico della Mirandoli człowiek jest dziełem Boga, natomiast według Sartre’a Bóg nie istnieje, zatem nie może być stwórcą człowieka.
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne wskazanie jednego podobieństwa i jednej różnicy. 1 pkt – poprawne wskazanie jednego podobieństwa ALBO jednej różnicy. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wytłumacz
Krok po kroku
Co trzeba ustalić?
Porównaj koncepcję człowieka przedstawioną we fragmencie Mowy o godności człowieka Giovanniego Pico della Mirandoli z koncepcją człowieka Jean-Paula Sartre’a. Podaj jedno podobieństwo i jedną różnicę.
Podobieństwo: człowiek nie otrzymuje całkowicie gotowej natury, lecz kształtuje siebie przez wybory.
Różnica: u Pico tę możliwość nadaje Bóg, a Sartre wyjaśnia ją w ramach ateistycznego egzystencjalizmu.
Wspólna rola wolności nie oznacza więc zgodności religijnych podstaw obu koncepcji.
Wyjaśnij osobno podobieństwo i różnicę.
Uporządkowanie porównania
| Kryterium | Pico della Mirandola | Sartre |
|---|---|---|
| Samokształtowanie | Człowiek określa swoją postać przez wybory. | Człowiek określa siebie przez wybory. |
| Podstawa | Możliwość tę nadaje Bóg. | Ateistyczny egzystencjalizm odrzuca z góry ustanowiony boski wzorzec. |
| Wniosek | Podobieństwo roli wyboru. | Różnica metafizycznych podstaw nie znosi tego podobieństwa. |
Przykład pełnej odpowiedzi
Przykładowe podobieństwa: − Obaj autorzy przypisują człowiekowi radykalną wolność. − Obaj autorzy twierdzą, że człowiek jest twórcą swojej natury. Przykładowa różnica: Według Pico della Mirandoli człowiek jest dziełem Boga, natomiast według Sartre’a Bóg nie istnieje, zatem nie może być stwórcą człowieka.
Za co są punkty?
2 pkt – poprawne wskazanie jednego podobieństwa i jednej różnicy. 1 pkt – poprawne wskazanie jednego podobieństwa ALBO jednej różnicy. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
Tematy: Egzystencjalizm, Spory antropologiczne
Dział filozofii: Antropologia
Pojęcia: Bóg i Absolut, dobro i zło, wolność
Filozofowie / autorzy: Jean-Paul Sartre
Wymagania CKE: Wymagania przytoczone w kluczu CKE: 2024, Formuła 2023, zadanie 4. Zachowano numerację i brzmienie właściwe temu arkuszowi. Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe III. Znajomość poglądów filozofów reprezentatywnych dla poszczególnych epok kultury europejskiej. IV. Rozumienie ważniejszych pojęć, zagadnień i stanowisk głównych dyscyplin filozoficznych. II. Elementy historii filozofii. 12. Egzystencjalizm. Zdający: 1) wymienia ważniejsze cechy, odmiany i przedstawicieli (w tym prekursorów) egzystencjalizmu; 2) przedstawia główne idee humanistycznego egzystencjalizmu Jean- -Paula Sartre’a.
ID zadania: FIL-2024-MAJ-04