Materiał źródłowy do zadania
CKE — Materiał do zadania 6 · czerwiec 2025 · Formuła 2023

Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
w Polsce na niewielkiej liczbie stanowisk. Ta roślina występuje na nasłonecznionych
górskich murawach kserotermicznych oraz na łąkach o podłożu wapiennym. Głównym
zagrożeniem dla tego gatunku jest postępująca sukcesja, prowadząca do zarastania jego
stanowisk.
Okwiat dwulistnika składa się z zewnętrznych działek, które są zielone i eliptyczne, oraz
z okółka wewnętrznego, którego dwie działki są purpurowe i nitkowate, a trzecia – środkowa
działka jest przekształcona w tzw. warżkę. Na środku owłosionej, ciemnopurpurowej warżki,
przypominającej kształtem odwłok samicy owada, znajduje się jasna plamka.
W okresie kwitnienia dwulistnik muszy wytwarza substancje, które składem chemicznym
i zapachem przypominają feromony samic błonkówek: niestylaka piewikowca (Gorytes
fargei) i niestylaka wąsala (Gorytes mystaceus). Zwabione zapachem i pokrojem kwiatów
samce błonkówek siadają na tych kwiatach. Pakiety pyłku dwulistników przyklejają się do
ciała owadów, dzięki czemu pyłek jest transportowany na inne kwiaty. Zapylony kwiat
dwulistnika zaczyna wydzielać substancje wonne identyczne z tymi, które wytwarzają
zapłodnione samice błonkówek. U dwulistnika może dojść również do samozapłodnienia.
Na rysunku A przedstawiono budowę dwulistnika muszego, a na zdjęciu B – samicę
niestylaka wąsala.
A
B
kwiat
1
2
3
4
5
Na podstawie: B. Binkiewicz, Nowe stanowiska dwulistnika muszego Ophrys insectifera
w Tatrzańskim Parku Narodowym, „Chrońmy Przyrodę Ojczystą” 71(3), 2015;
J. Koszteyn, Zjawisko mimikry a problem orientacji i decepcji w:
S. Ziemiański (red.), Philosophia vitam alere, Kraków 2005;
A. Pociecha, Kwiat czy owad?, 2014 (www.eduscience.pl).
Rysunek: C.A.M. Lindman, Bilder ur Nordens Flora, Sztokholm 1917–1926.
Fotografia: I. Tew, Bees Wasps & Ants Recording Society, 2020.
Autor i źródło materiału
https://arkusze.pl/maturalne/biologia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona.pdf
Oficjalny arkusz egzaminacyjny CKE; pochodzenie i cytowane źródła widoczne w oryginale.

Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
muszego mają zapach taki jak zapłodnione samice błonkówek.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Odpowiedź zapisuje się na tym urządzeniu i w tej przeglądarce.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź przykładowa / klucz CKE

Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
1 pkt – za poprawne wyjaśnienie, na czym polega adaptacja, odnoszące się do unikania
odwiedzania zapylonych już kwiatów przez błonkówki i – w konsekwencji – ochrony
zapylonych kwiatów przed owadami LUB zapylenia większej liczby kwiatów.
0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
•
Błonkówki są przywabiane przez kwiaty niezapylone, a unikają kwiatów zapylonych,
przez co zwiększa się prawdopodobieństwo zapylenia przez błonkówki innych kwiatów
tej samej rośliny.
•
Samce omijają takie kwiaty, co umożliwia ochronę zapylonych już kwiatów przed
uszkodzeniem przez owada na nich siadającego.
•
Samce nie są zainteresowane takimi kwiatami, co zapobiega ewentualnemu zabraniu
przez kolejnego owada pyłkowiny, która została na ten kwiat już przeniesiona.
Informacje i źródła zadania
ID zadania: BIO-2025-CZERWIEC-F2023-Z6-2
Organizator: CKE
Wymagania PP2024: PR:IX.5.3 | PR:IX.5.4 | PR:OG.IV.1
Działy: Różnorodność roślin
Organizmy: rośliny | zwierzęta
Procesy: ekspresja genów | rozmnażanie
Zagadnienia: Rozmnażanie i rozprzestrzenianie się roślin
Umiejętności: Rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwiązywania problemów biologicznych