Zadanie 6.1 — czerwiec 2024 — Formuła 2015

Formuła 2015rozszerzony1 pkt
Materiał źródłowy do zadania

CKE — Materiał do zadania 6 · czerwiec 2024 · Formuła 2015

Przemianie pokoleń u roślin towarzyszą przemiana faz jądrowych i podział redukcyjny – mejoza. W wyniku mejozy u roślin powstają zarodniki.

Na poniższej ilustracji przedstawiono mech oraz paproć. Obydwa gatunki zilustrowano w fazie rozwojowej, w której gametofit jest połączony ze sporofitem. Poszczególne pokolenia mchu oraz paproci oznaczono na ilustracji literami A–D.

Uwaga: na ilustracji nie zachowano proporcji wielkości.

Mech z ulistnioną częścią B i wyrastającą z niej częścią A zakończoną zarodnią. Obok paproć: C wskazuje młodą ulistnioną część, D zieloną płaską strukturę przy jej podstawie.
Podpisy dwóch fotografii: mech po lewej, paproć po prawej.

Na podstawie: E. Step, Wayside and Woodland Blossoms. A Pocket Guide to British Wild Flowers for the Country Rambler, Londyn 1895. Fotografia: University of Wisconsin–Madison Botany Department Teaching Collection.

Zobacz oryginalny fragment CKE
Materiał do zadania 6; strona PDF 12
Materiał do zadania 6 · strona PDF 12
Autor i źródło materiału

https://arkusze.pl/maturalne/biologia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona.pdf
Oficjalny arkusz egzaminacyjny CKE; pochodzenie i cytowane źródła widoczne w oryginale.

Rozpoznaj na powyższej ilustracji gametofit mchu oraz gametofit paproci – wpisz w odpowiednie miejsca oznaczenia literowe wybrane spośród A–B oraz C–D.

Zobacz oryginalny fragment CKE
Zadanie 6.1; strona PDF 12
Zadanie 6.1 · strona PDF 12

Odpowiedź zapisuje się na tym urządzeniu i w tej przeglądarce.

Podpowiedź

Opracowanie redakcyjne

Podpowiedź 1

Rozpoznaj pokolenia na podstawie ich budowy i funkcji, a nie wielkości na ilustracji. U mchu i paproci dominują inne pokolenia.

Podpowiedź 2

U mchu odróżnij ulistnioną część od trzonka z zarodnią. U paproci odszukaj płaskie przedrośle, z którego wyrasta młody sporofit.

Podpowiedź 3

Gametofit wytwarza gamety. Zestaw ulistniony gametofit mchu z przedroślem paproci; nie łącz go z zarodnią mchu ani z młodym liściem paproci.

Pokaż odpowiedź

Odpowiedź przykładowa / klucz CKE

Gametofit mchu: B Gametofit paproci: D

Zobacz oryginalny fragment CKE
Klucz i zasady oceniania CKE; strona PDF 10
Klucz i zasady oceniania CKE · strona PDF 10

Zasady oceniania

1 pkt – za podanie poprawnych oznaczeń dwóch gametofitów. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Wyjaśnienie rozwiązania

Opracowanie redakcyjne

Gametofit mchu oznaczono B, a gametofit paproci D. U mchu zielona ulistniona część jest haploidalnym pokoleniem płciowym, z którego wyrasta sporofit z setą i zarodnią, oznaczony A. U paproci gametofitem jest niewielkie przedrośle D, a wyrastająca z niego młoda roślina C należy do sporofitu. Nie można więc rozpoznawać gametofitu wyłącznie jako mniejszej albo większej części: u obu grup udział pokoleń w widocznej roślinie jest różny.

Sprawdź kompletność rozwiązania

1 pkt – za podanie poprawnych oznaczeń dwóch gametofitów. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Powiązanie z obecną podstawą programową:

Gametofit mchu — w podstawie programowej. Rozpoznanie gametofitów mchu i paproci. Zakres części: Gametofit mchu.

  • PR:IX.2.2 — przedstawia na przykładzie rodzimych gatunków cechy charakterystyczne mchów, widłakowych, skrzypowych, paprociowych i nasiennych oraz na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup;
  • PR:IX.5.1 — opisuje na podstawie schematów, przemianę pokoleń mchów, paprociowych, widłakowych, skrzypowych, nagonasiennych i okrytonasiennych;

Gametofit paproci — w podstawie programowej. Rozpoznanie gametofitów mchu i paproci. Zakres części: Gametofit paproci.

  • PR:IX.2.2 — przedstawia na przykładzie rodzimych gatunków cechy charakterystyczne mchów, widłakowych, skrzypowych, paprociowych i nasiennych oraz na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup;
  • PR:IX.5.1 — opisuje na podstawie schematów, przemianę pokoleń mchów, paprociowych, widłakowych, skrzypowych, nagonasiennych i okrytonasiennych;
Wymagania podstawy programowej

Gametofit mchu

W podstawie programowej

Rozpoznanie gametofitów mchu i paproci. Zakres części: Gametofit mchu.

  • PR:IX.2.2 — przedstawia na przykładzie rodzimych gatunków cechy charakterystyczne mchów, widłakowych, skrzypowych, paprociowych i nasiennych oraz na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup;
  • PR:IX.5.1 — opisuje na podstawie schematów, przemianę pokoleń mchów, paprociowych, widłakowych, skrzypowych, nagonasiennych i okrytonasiennych;

Gametofit paproci

W podstawie programowej

Rozpoznanie gametofitów mchu i paproci. Zakres części: Gametofit paproci.

  • PR:IX.2.2 — przedstawia na przykładzie rodzimych gatunków cechy charakterystyczne mchów, widłakowych, skrzypowych, paprociowych i nasiennych oraz na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup;
  • PR:IX.5.1 — opisuje na podstawie schematów, przemianę pokoleń mchów, paprociowych, widłakowych, skrzypowych, nagonasiennych i okrytonasiennych;

Przypisanie redakcyjne do podstawy BIO-PP2024; historyczne wymagania CKE pozostają w informacjach o zadaniu.

Informacje i źródła zadania

ID zadania: BIO-2024-CZERWIEC-F2015-Z6-1

Organizator: CKE

Wymagania PP2024: PR:IX.2.2 | PR:IX.5.1

Wymagania historyczne: IV. Przegląd różnorodności organizmów. 5. Rośliny lądowe. Zdający: 2) wskazuje cechy charakterystyczne mchów, paproci […]; 3) porównuje przemianę pokoleń (i faz jądrowych) grup roślin wymienionych w pkt 2 […].

Działy: Różnorodność roślin

Organizmy: rośliny

Procesy: podziały komórkowe | rozmnażanie

Zagadnienia: Rośliny lądowe i wtórnie wodne

Oryginalny arkusz

Zasady oceniania