Zadanie 20 — czerwiec 2022 — Formuła 2015

Formuła 2015rozszerzony1 pkt

W faunie Wielkich Jezior Ameryki Północnej oraz w wodach śródlądowych Europy pojawiły się przypadkowo zawleczone gatunki pochodzące z obszaru Morza Czarnego i Morza Kaspijskiego, do których należy m.in. małż – racicznica zmienna (Dreissena polymorpha).

W rzece Hudson w Nowym Jorku zaobserwowano, że biomasa fitoplanktonu po inwazji racicznicy zmniejszyła się o 80–90%, a biomasa zooplanktonu żywiącego się fitoplanktonem o ponad 70%. Stwierdzono również, że występowanie ogromnej ilości tych małży na płyciznach rzek i jezior przyczyniło się do bujniejszego wzrostu roślin o liściach zanurzonych w wodzie.

Na podstawie: D. Rachalewska, Invasional meltdown – zbieg okoliczności czy reguła?, „Kosmos” 63, 2014;

Ch.J. Krebs, Ekologia, Warszawa 2011.

Wyjaśnij, dlaczego masowe pojawienie się inwazyjnej racicznicy zmiennej w rzece Hudson doprowadziło do bujniejszego wzrostu występujących tam roślin zanurzonych w wodzie. W odpowiedzi uwzględnij czynności życiowe małży i roślin.

Podpowiedź

Opracowanie redakcyjne

Podpowiedź 1

Wykorzystaj czynność filtracji i zastanów się, jak zmiana zawartości zawiesiny wpływa na przechodzenie światła. To łączy działanie małża z reakcją roślin.

Podpowiedź 2

Rośliny zanurzone mogą być ograniczane zacienieniem przez plankton. Oczyszczenie toni poprawia warunki ich fotosyntezy, mimo strat innych elementów ekosystemu.

Podpowiedź 3

Zapisz filtracja — większa przejrzystość — więcej światła — silniejsza fotosynteza i wzrost. Nie uzasadniaj efektu samym zmniejszeniem liczby zwierząt planktonowych.

Odpowiedź

Odpowiedź przykładowa / klucz CKE

• Racicznice, żywiąc się fitoplanktonem, powodują spadek liczebności zooplanktonu. To prowadzi do wzrostu przejrzystości wód i zwiększa dostęp żyjącym tam roślinom do światła, które jest im potrzebne do fotosyntezy, co umożliwia im bujniejszy wzrost.

• Racicznice w zbiornikach wodnych pobierają zawieszone w wodzie drobne cząstki organiczne, przez co wpływają korzystnie na jej przejrzystość. To z kolei prowadzi do zwiększenia dostępności światła dla żyjących pod wodą roślin, które jest im potrzebne do fotosyntezy, co zapewnia ich bujniejszy wzrost.

Zasady oceniania

1 pkt – za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające wpływ racicznicy zmiennej na

przejrzystość wód i dostępność światła niezbędnego zanurzonym roślinom wodnym do fotosyntezy. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Wyjaśnienie

Opracowanie redakcyjne

Racicznice filtrują wodę i usuwają z niej zawieszone cząstki, w tym fitoplankton stanowiący ich pokarm. Zmniejszenie ilości zawiesiny zwiększa przejrzystość, dzięki czemu więcej światła dociera do roślin zanurzonych. Mogą one intensywniej fotosyntetyzować i zwiększać biomasę. Trzeba połączyć sposób odżywiania małża z czynnikiem ograniczającym fotosyntezę roślin. Spadek fitoplanktonu nie oznacza automatycznie spadku wszystkich producentów: rośliny przy dnie mogą zyskiwać lepszy dostęp do światła.

Sprawdź kompletność rozwiązania

1 pkt – za poprawne wyjaśnienie, uwzględniające wpływ racicznicy zmiennej na

przejrzystość wód i dostępność światła niezbędnego zanurzonym roślinom wodnym do fotosyntezy. 0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań za 1 pkt albo za brak odpowiedzi.

Wymagania podstawy programowej

Polecenie 20

W podstawie programowej

Filtracja małży zwiększa przejrzystość wody i dostęp światła dla fotosyntezy.

  • PR:IX.4.4 — analizuje wpływ czynników zewnętrznych i wewnętrznych na przebieg procesu fotosyntezy; planuje i przeprowadza doświadczenie wykazujące wpływ temperatury i natężenia światła na intensywność fotosyntezy;
  • PR:XI.2.1.a — przedstawia adaptacje w budowie i funkcjonowaniu układów pokarmowych zwierząt do rodzaju pokarmu oraz sposobu jego pobierania,
  • PR:OG.IV.1 — interpretuje informacje i wyjaśnia związki przyczynowo-skutkowe między procesami i zjawiskami, formułuje wnioski;

Przypisanie redakcyjne do podstawy BIO-PP2024.

Informacje i źródła zadania

ID zadania: BIO-2022-CZERWIEC-F2015-Z20

Organizator: CKE

Działy: Różnorodność roślin | Funkcjonowanie zwierząt

Organizmy: rośliny | zwierzęta

Zagadnienia: Ekologia organizmów | Ekologia ekosystemu. Ochrona i gospodarka ekosystemami

Oryginalny arkusz

Zasady oceniania