Materiał źródłowy do zadania
CKE — Materiał do zadania 5 · czerwiec 2026 · Formuła 2023

Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
na suchą masę siewek soi (Glycine max). Nasiona soi odmiany BRS 537 podzielono na
cztery grupy. Nasiona z każdej grupy naświetlono dawkami światła laserowego o długości
fali 660 nm według następującego schematu:
•
grupa T0 – nasiona nienaświetlane
•
grupa T1 – dawka naświetlania 0,8 J ∙ cm–2
•
grupa T2 – dawka naświetlania 1,6 J ∙ cm–2
•
grupa T3 – dawka naświetlania 3,2 J ∙ cm–2.
Następnie nasiona z każdej grupy umieszczono na oddzielnych bibułkach do kiełkowania,
przykryto kolejnym arkuszem bibuły i zwilżono wodą destylowaną w proporcji
2,5-krotności suchej masy bibuły. Bibuły zwinięto w rolkę, umieszczono w plastikowej torbie,
a następnie przechowywano w inkubatorze w temperaturze 25 °C i przy 12-godzinnym
fotoperiodzie (12 h dzień / 12 h noc) przez 7 dni. Po tym okresie zważono suchą masę
siewek w każdej grupie.
W przypadku każdej opisanej grupy zastosowano cztery powtórzenia po 25 siewek.
Na poniższym wykresie przedstawiono wyniki doświadczenia w postaci wartości średnich
z czterech powtórzeń, wraz z odchyleniem standardowym.
35
30
sucha masa siewki soi, mg
25
20
15
10
5
0
T0
T1
T2
T3
grupa nasion
Na podstawie: Y. Sarreta i J.C. de Castro Neto, Effects of 660 nm Laser Irradiation of Soybean Seeds on
Germination, Emergence and Seedling Growth, „Acta Agrophysica” 28, 2021.
Autor i źródło materiału
https://arkusze.pl/maturalne/biologia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona.pdf
Oficjalny arkusz egzaminacyjny CKE; pochodzenie i cytowane źródła widoczne w oryginale.

Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
Wyniki w próbie T2 były
1. mniejsza
A.
wartość odchylenia
zróżnicowane niż
mniej
standardowego w próbie T2
w próbie T0, o czym
B.
2. większa
bardziej
niż w próbie T0.
świadczy
Odpowiedź zapisuje się na tym urządzeniu i w tej przeglądarce.
Informacje i źródła zadania
ID zadania: BIO-2026-CZERWIEC-F2023-Z5-3
Organizator: CKE
Wymagania PP2024: PR:IX.6.2 | PR:OG.II.3
Działy: Różnorodność roślin
Organizmy: rośliny | zwierzęta
Procesy: ekspresja genów
Zagadnienia: Wzrost i rozwój roślin
Umiejętności: Rozwijanie myślenia naukowego; doskonalenie umiejętności planowania i przeprowadzania obserwacji i doświadczeń oraz wnioskowania w oparciu o wyniki badań
