Zadanie 21.2 — czerwiec 2025 — Formuła 2023

Formuła 2023rozszerzonyEgzamin pisemny1 pkt
Materiał źródłowy do zadania

CKE — Materiał do zadania 21 · czerwiec 2025 · Formuła 2023

Materiał do zadania 21; strona PDF 28
Materiał do zadania 21 · strona PDF 28
Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
Efekt rozcieńczenia to hipoteza zakładająca, że w środowiskach o większej różnorodności
gatunkowej jest mniejsza częstość występowania chorób pasożytniczych.
Aby przetestować hipotezę o efekcie rozcieńczenia, przeprowadzono następujące
doświadczenie. Przygotowano 82 poletka, na których uprawiano rośliny łąkowe w różnych
kombinacjach gatunków, a następnie zmierzono częstość infekcji roślin wybranymi grzybami
pasożytniczymi.
Na poniższych wykresach przedstawiono wyniki badań dotyczące zależności między:
•
wykres A – bogactwem gatunkowym roślin gospodarzy a bogactwem gatunkowym
pasożytów grzybowych
•
wykres B – bogactwem gatunkowym roślin gospodarzy a częstością infekcji grzybowych.
A
B
18
35
16
bogactwo gatunkowe
30
częstość infekcji, %
14
25
pasożytów
12
20
10
8
15
6
10
4
5
2
0
0
1
10
100
1
10
100
bogactwo gatunkowe roślin
bogactwo gatunkowe roślin
Na podstawie: F. Keesing i R.S. Ostfeld, Is Biodiversity Good for Your Health?, „Science” 349(6245), 2015;
T. Rottstock i in., Higher Plant Diversity […], „Ecology” 95(7), 2014.
Autor i źródło materiału

https://arkusze.pl/maturalne/biologia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona.pdf
Oficjalny arkusz egzaminacyjny CKE; pochodzenie i cytowane źródła widoczne w oryginale.

Zadanie 21.2; strona PDF 29
Zadanie 21.2 · strona PDF 29
Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
Na podstawie przedstawionych wyników badań sformułuj zależność między
bogactwem gatunkowym roślin a bogactwem gatunkowym grzybów pasożytniczych.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Odpowiedź zapisuje się na tym urządzeniu i w tej przeglądarce.

Pokaż odpowiedź

Odpowiedź przykładowa / klucz CKE

Klucz i zasady oceniania CKE; strona PDF 29
Klucz i zasady oceniania CKE · strona PDF 29
Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
Zasady oceniania
1 pkt – za poprawne sformułowanie dodatniej zależności między bogactwem gatunkowym
roślin a bogactwem gatunkowym grzybów pasożytniczych.
0 pkt – za odpowiedź niespełniającą wymagań na 1 pkt albo za brak odpowiedzi.
Przykładowa odpowiedź
Wraz ze wzrostem bogactwa gatunkowego roślin wzrasta bogactwo gatunkowe grzybów
infekujących rośliny.
Informacje i źródła zadania

ID zadania: BIO-2025-CZERWIEC-F2023-Z21-2

Organizator: CKE

Wymagania PP2024: PR:XVII.1.1 | PR:XVIII.1 | PR:OG.VI.3 | PR:OG.II.3 | PR:OG.II.5

Działy: Ekologia | Różnorodność biologiczna, jej zagrożenia i ochrona. Uczeń:

Organizmy: grzyby | rośliny | zwierzęta

Procesy: ekspresja genów

Zagadnienia: Ekologia organizmów

Umiejętności: Rozwijanie postawy szacunku wobec przyrody i środowiska | Rozwijanie myślenia naukowego; doskonalenie umiejętności planowania i przeprowadzania obserwacji i doświadczeń oraz wnioskowania w oparciu o wyniki badań

Oryginalny arkusz

Zasady oceniania