Zadanie 5.1 — maj 2019 — Formuła 2015 – Centrum Edukacji “Dlaczego?” – korepetycje, matura, egzamin ósmoklasisty, nauka Gdańsk

Formuła 2015rozszerzony1 pkt

Materiał źródłowy do zadania

CKE — Materiał do zadania 5 · maj 2019 · Formuła 2015

Kwas abscysynowy (ABA) jest wytwarzany w liściach rośliny w warunkach niedoboru wody w glebie i stymuluje zamykanie się aparatów szparkowych, co wpływa na proces transpiracji. Przygotowano cztery zestawy doświadczalne A–D (po trzy próby w każdym), do których użyto pędów lilaka z liśćmi o jednakowej wielkości. Liście lilaka w dwóch zestawach opryskano syntetycznym kwasem abscysynowym (ABA), a w dwóch – pozostawiono bez oprysku. Następnie po dwa zestawy (z opryskiem i bez oprysku ABA) umieszczono w warunkach niskiej (20%) i wysokiej (90%) wilgotności powietrza, w temperaturze 25 ºC i w równomiernym oświetleniu. Podczas doświadczenia co 10 minut odczytywano z podziałki poziom wody w kapilarach. Na rysunku przedstawiono jeden z przygotowanych zestawów, a w tabeli – schemat przebiegu doświadczenia.

Ścięty ulistniony pęd lilaka umieszczony przez uszczelkę w szklanej rurce wypełnionej wodą. Drugie ramię tworzy kapilara z podziałką milimetrową; zestaw zamocowano do statywu.

Zestaw	A	B	C	D
Oprysk ABA		(+) (−)	(+)	(−)
Wilgotność powietrza	20%		90%

Na podstawie: http://www.phschool.com/science/biology_place/labbench/lab9/design.html

Zobacz oryginalny fragment CKE

Materiał do zadania 5; strona PDF 6 — Materiał do zadania 5 · strona PDF 6

Autor i źródło materiału

https://arkusze.pl/maturalne/biologia-2019-maj-matura-rozszerzona.pdf
Oficjalny arkusz egzaminacyjny CKE; pochodzenie i cytowane źródła widoczne w oryginale.

Wybierz spośród A–D i zaznacz dwa poprawnie sformułowane problemy badawcze przedstawionego doświadczenia.

Zobacz oryginalny fragment CKE

Zadanie 5.1; strona PDF 6 — Zadanie 5.1 · strona PDF 6

Wybierz odpowiedzi

A. Wpływ kwasu abscysynowego na transpirację w liściach lilaka w warunkach różnej wilgotności powietrza. B. Czy wilgotność powietrza i oprysk ABA mają wpływ na transpirację wody? C. Czy kwas abscysynowy stymuluje zamykanie się aparatów szparkowych lilaka niezależnie od wilgotności powietrza? D. Czy na skutek oprysku ABA zwiększy się transpiracja u lilaka?

Rozwiązane Do powtórki

Odpowiedź zapisuje się na tym urządzeniu i w tej przeglądarce.

Pokaż odpowiedź

Odpowiedź przykładowa / klucz CKE

A, C.

Zobacz oryginalny fragment CKE

Zasady oceniania

1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych problemów badawczych. 0 p. – za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.

Klucz CKE jest dostępny. Wyjaśnienie i podpowiedzi do tego polecenia są jeszcze w opracowaniu.

Wymagania podstawy programowej

Polecenie 5.1

W podstawie programowej

Wybór problemów badawczych.

PR:OG.II.1 — określa problem badawczy, formułuje hipotezy, planuje i przeprowadza oraz dokumentuje obserwacje i proste doświadczenia biologiczne;

Przypisanie redakcyjne do podstawy BIO-PP2024; historyczne wymagania CKE pozostają w informacjach o zadaniu.

Informacje i źródła zadania

ID zadania: BIO-2019-MAJ-F2015-Z5-1

Organizator: CKE

Wymagania PP2024: PR:OG.II.1

Wymagania historyczne: IV. Przegląd różnorodności organizmów. 7. Rośliny – odżywianie się. Zdający 2) określa sposób pobierania wody [...] oraz mechanizmy transportu wody ([…] transpiracja […]). 9. Rośliny – reakcja na bodźce. Zdający 2) przedstawia rolę hormonów roślinnych w funkcjonowaniu rośliny […].

Działy: Różnorodność roślin

Organizmy: rośliny

Zagadnienia: Gospodarka wodna i odżywianie mineralne roślin

Oryginalny arkusz

Zasady oceniania