Materiał źródłowy do zadania
Przeprowadzono doświadczenie dotyczące warunków przebiegu fotosyntezy u moczarki kanadyjskiej. W tym celu przygotowano cztery zestawy doświadczalne A–D:
• Jednakowej długości pędy moczarki kanadyjskiej umieszczono w zlewkach z wodnym roztworem sody oczyszczonej, które następnie przykryto szklanym lejkiem. Na szczycie każdego lejka umieszczono szklaną probówkę wypełnioną wodą.
• Wszystkie zestawy oświetlano światłem o takim samym natężeniu, ale w każdym zestawie utrzymywano inną temperaturę wody.
Na rysunkach przedstawiono wyniki przeprowadzonego doświadczenia uzyskane w zestawach A–D.
Na podstawie: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=le-hw4111b
Sformułuj problem badawczy przedstawionego doświadczenia.
Podpowiedź
Opracowanie redakcyjne
Podpowiedź 1
Ustal, co celowo różniło zestawy, a co pozostawało jednakowe. Jaką funkcję rośliny oceniano przez zbieranie gazu?
Podpowiedź 2
Zmianą była temperatura, a ocenianym procesem fotosynteza moczarki. Pytanie badawcze ma powiązać te elementy bez przesądzania wyniku.
Podpowiedź 3
Napisz: „Jak temperatura wody wpływa na intensywność fotosyntezy moczarki kanadyjskiej?”. Nie zastępuj problemu zdaniem o temperaturze optymalnej uzyskanej z wyników.
Odpowiedź
Odpowiedź przykładowa / klucz CKE
• Wpływ temperatury (wody / środowiska) na intensywność procesu fotosyntezy u moczarki kanadyjskiej.
• Czy temperatura ma wpływ na intensywność fotosyntezy u badanej rośliny?
• W zakresie jakich temperatur proces fotosyntezy u badanej rośliny zachodzi najintensywniej?
Zasady oceniania
1 p. – za poprawne sformułowanie problemu badawczego uwzględniającego wpływ temperatury na proces fotosyntezy u moczarki kanadyjskiej. 0 p. – za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.
Wyjaśnienie
Opracowanie redakcyjne
Poprawny problem badawczy brzmi: „Jaki jest wpływ temperatury wody na intensywność fotosyntezy moczarki kanadyjskiej?”. Temperaturę zmieniano między zestawami, natomiast oświetlenie i długość pędów utrzymywano jednakowe. Objętość zebranego tlenu stanowiła wskaźnik intensywności fotosyntezy. Problem powinien więc łączyć zmienną niezależną, badany proces i organizm. Nie wpisuj już wyniku ani nie wskazuj światła jako badanego czynnika, skoro jego natężenie było stałe.
Sprawdź kompletność rozwiązania
1 p. – za poprawne sformułowanie problemu badawczego uwzględniającego wpływ temperatury na proces fotosyntezy u moczarki kanadyjskiej. 0 p. – za odpowiedź niespełniającą powyższych wymagań lub za brak odpowiedzi.
Wymagania podstawy programowej
Polecenie 3.1
W podstawie programowej
Problem badawczy fotosyntezy.
- PR:OG.II.1 — określa problem badawczy, formułuje hipotezy, planuje i przeprowadza oraz dokumentuje obserwacje i proste doświadczenia biologiczne;
Przypisanie redakcyjne do podstawy BIO-PP2024.
Informacje i źródła zadania
ID zadania: BIO-2019-CZERWIEC-F2015-Z3-1
Organizator: CKE
Działy: Energia i metabolizm
Organizmy: rośliny | zwierzęta
Procesy: fotosynteza
Zagadnienia: Fotosynteza