Zadanie 21.1 — maj 2026 — Formuła 2023

Formuła 2023rozszerzonyEgzamin pisemny1 pkt
Materiał źródłowy do zadania

CKE — Materiał do zadania 21 · maj 2026 · Formuła 2023

Materiał do zadania 21; strona PDF 28
Materiał do zadania 21 · strona PDF 28
Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
Pająk z rodzaju Pamphobeteus i żaba Chiasmocleis royi mogą żyć razem w tym samym
miejscu. Nora pająka zapewnia chłodne, wilgotne środowisko i stanowi schronienie przed
wysuszeniem oraz przed zmianami temperatury. Pająki chronią żaby przed drapieżnikami,
nie wyrządzają żabom krzywdy i umożliwiają im łatwy dostęp do miejsc żerowania. C. royi
pomaga w pozbyciu się z nory i z jej otoczenia mrówek i larw much, które odżywiają się
jajami oraz potomstwem pająka.
Na podstawie: R. von May i in., Ecological Interactions Between Arthropods and Small Vertebrates in a Lowland
Amazon Rainforest, „Amphibian & Reptile Conservation” 13(1), 2019;
A. Zamani i in., An Extensive Review of […] Ecological Associations Involving Tarantulas (Araneae:
Theraphosidae), with a New Hypothesis on the Evolution of Their Hirsuteness,
„Journal of Natural History” 58(29–32), 2024.
Autor i źródło materiału

https://arkusze.pl/maturalne/biologia-2026-maj-matura-rozszerzona.pdf
Oficjalny arkusz egzaminacyjny CKE; pochodzenie i cytowane źródła widoczne w oryginale.

Zadanie 21.1; strona PDF 28
Zadanie 21.1 · strona PDF 28
Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
21.1.
Podaj nazwę zależności międzygatunkowej występującej między pająkiem z rodzaju
0–1
Pamphobeteus a żabą C. royi. Odpowiedź uzasadnij z uwzględnieniem przykładów
korzyści lub strat właściwych dla wymienionych organizmów.
Nazwa zależności: ..................................................................................................................
Uzasadnienie: .........................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Odpowiedź zapisuje się na tym urządzeniu i w tej przeglądarce.

Pokaż odpowiedź

Odpowiedź przykładowa / klucz CKE

Klucz i zasady oceniania CKE; strona PDF 37
Klucz i zasady oceniania CKE · strona PDF 37
Klucz i zasady oceniania CKE; strona PDF 38
Klucz i zasady oceniania CKE · strona PDF 38
Transkrypcja tekstu (rysunki i układ w oryginale powyżej)
Zasady oceniania
1 pkt – podanie poprawnej nazwy zależności ORAZ poprawne uzasadnienie, odnoszące się
do przykładów korzyści (netto) dla obydwu organizmów.
0 pkt – odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.
Nazwa zależności
mutualizm / mutualizm fakultatywny
Przykładowe uzasadnienia
•
Pająki umożliwiają żabie dostęp do żerowania, a żaba pomaga w ograniczeniu
liczebność mrówek i larw much, które odżywiają się jajami oraz potomstwem pająka.
•
Pająk chroni żabę przed drapieżnikami, a żaba zjada mrówki, które szkodzą pająkowi.
Uwaga:
Nie uznaje się zbyt ogólnych sformułowań, np.: zależność nieantagonistyczna,
protekcjonizm.
Nie uznaje się uzasadnień odnoszących się wyłącznie do definicji mutualizmu,
bez odniesienia do przykładów korzyści odnoszonych przez organizmy, np. „Jest to
mutualizm, ponieważ obydwa organizmy odnoszą z tej zależności korzyści netto”.
Nie uznaje się odpowiedzi: „mutualizm obligatoryjny” oraz „symbioza”.
Dopuszcza się odpowiedź „protokooperacja” jako nazwę zależności.
Informacje i źródła zadania

ID zadania: BIO-2026-MAJ-F2023-Z21-1

Organizator: CKE

Wymagania PP2024: PR:XVII.3.1 | PR:OG.I.5

Działy: Ekologia

Procesy: ekspresja genów

Zagadnienia: Ekologia ekosystemu. Ochrona i gospodarka ekosystemami

Umiejętności: Pogłębianie wiedzy z zakresu różnorodności biologicznej oraz zjawisk i procesów biologicznych zachodzących na różnych poziomach organizacji życia

Oryginalny arkusz

Zasady oceniania