Tekst A
Przeczytaj fragment opowiadania Profesor Andrews w Warszawie Olgi Tokarczuk.
Olga Tokarczuk Profesor Andrews w Warszawie
Profesor Andrews był przedstawicielem jednej ze szkół psychologicznych, bardzo ważnej, bardzo wnikliwej, mającej przed sobą przyszłość. Jak prawie wszystkie takie szkoły, wywodziła się z psychoanalizy, ale zerwała z korzeniami, opracowała własną metodę, własną teorię, własną historię, własny styl życia, śnienia i wychowywania dzieci. [...]
Profesor, sącząc zrobionego przez stewardesę drinka ze słynnej polskiej wódki, przypominał sobie z zadowoleniem sen, jaki miał noc przed wyjazdem – a sny w szkole psychologicznej były papierkiem lakmusowym rzeczywistości. Otóż śniła mu się wrona, bawił się w tym śnie z dużym czarnym ptakiem. Można powiedzieć, tak odważył się przyznać sam przed sobą – pieścił się z wroną jak z małym szczeniakiem. Wrona w systemie znaczeń onirycznych1 jego szkoły reprezentowała zmianę, coś nowego, dobrego: poprosił więc o drugiego drinka.
Przypisy i opis źródła
- Oniryczny – tu: dotyczący snu.
Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie, [w:] tejże, Gra na wielu bębenkach, Kraków 2007.
Czy sen profesora Andrewsa zapowiedział coś dobrego? W uzasadnieniu odpowiedzi przywołaj sytuację z opowiadania Profesor Andrews w Warszawie Olgi Tokarczuk.
Odpowiedź zapisuje się na tym urządzeniu i w tej przeglądarce.
Podpowiedź
Opracowanie redakcyjne
Odsłaniaj wskazówki po kolei, tylko gdy potrzebujesz dalszej pomocy. Po każdej spróbuj wrócić do samodzielnego rozwiązania.
1. Od czego zacząć?
Zestaw oczekiwanie wynikające ze snu z rzeczywistym przebiegiem pobytu profesora.
2. Gdzie szukać?
Przypomnij sobie kontakt z gospodarzami, trudności komunikacyjne i poruszanie się po Warszawie.
3. Jak zbudować odpowiedź?
Wybierz rozstrzygnięcie oraz konkretną sytuację, która je uzasadnia. Przy ocenie częściowej wyraźnie rozdziel korzystne i trudne doświadczenia.
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź przykładowa / klucz CKE
- Nie, spotkały go same nieszczęścia, począwszy od zagubionego bagażu.
- Nie. Wszystko, czego profesor doświadczył w Warszawie, nie okazało się dla niego dobre. Czuł się zagubiony, ponieważ nie działały telefony i nie mógł skontaktować się z Gosią.
- Nie spotkało go nic dobrego. Był zdziwiony obecnością żołnierzy i czołgu na ulicach. / Zgubił się wśród takich samych bloków.
- I tak, i nie. Wprawdzie po przylocie do Warszawy zjadł smaczną kolację z Gosią i jej narzeczonym, ale więcej było nieprzyjemności: był świadkiem wprowadzenia stanu wojennego, nie rozumiał sytuacji, w której się znalazł, przez co czuł się zagubiony.
Zasady oceniania
1 pkt – rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie uwzględniające sytuację z opowiadania Profesor Andrews w Warszawie.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Wyjaśnienie rozwiązania
Opracowanie redakcyjne
Krok po kroku
Możesz odpowiedzieć „nie”: pobyt profesora w Warszawie przynosi dezorientację i trudności, a nie zapowiadane przez niego dobro. Stan wojenny oraz nieznajomość języka i realiów odbierają mu możliwość swobodnego działania.
Przywołaj konkretną sytuację: niedziałające telefony uniemożliwiają kontakt z Gosią albo bohater gubi się wśród podobnych bloków. Klucz dopuszcza też ocenę częściową, jeśli obok kolacji z gospodarzami wyraźnie uwzględnisz późniejsze problemy.
Na co uważać
Nie wystarczy historyczna informacja o stanie wojennym; potrzebna jest sytuacja dotycząca profesora.
Warunki pełnej odpowiedzi i punktacja
1 pkt – rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie uwzględniające sytuację z opowiadania Profesor Andrews w Warszawie. 0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Informacje i źródła zadania
ID zadania: POL-2024-CZERWIEC-F2023-Z15
Organizator: CKE
Wymagania PP2024: PP:I.1.7 | PP:I.1.8
Wymagania historyczne: I.1.8 wykazuje się znajomością i zrozumieniem treści utworów wskazanych w podstawie programowej jako lektury obowiązkowe; I.1.9 rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów […].
Autorzy: Olga Tokarczuk
Umiejętności: I.1 Czytanie utworów literackich